Зачем нужны дети? [Александр Алексеевич Смирнов] (fb2) читать онлайн

Александр Смирнов Зачем нужны дети?

Зачем человеку нужны дети

Зачем человеку нужны дети? Ответ на этот вопрос требует осмысления.

Раньше всё было просто. Дети нужны были для того, чтобы в старости было кому тебя покормить и водой напоить. Старики доживали свой век со своими детьми и внуками. Пока могли что-то делать, помогали детям, а потом ложились в «белой рубашке под иконами умирать».

Сейчас старики и старушки находятся под опекой государства. Им выплачивают какую-никакую пенсию. В случае необходимости домой приходят социальные работники.

Люди, которые не отвлекались на семью и детей, могли больше уделять времени работе. В этом случае и пенсия у них повыше. Да и денег, если они не тратились на детей, у них накопилось больше.

Одинокие пенсионеры могут себе позволить поехать в санаторий по социальным путевкам.

Выходит, детей заводить себе дороже.

Однако Господь дал людям спасительную заповедь: «Возлюби ближнего своего». А ближе своих детей никого нет. Человек, когда у него рождается ребенок, пропитывается ощущением любви. Причем эта любовь на всю жизнь. Родители всегда радуются успехам своих детей и огорчаются из-за их неудач.

Утверждают, что на земле не бывает вечной любви. Однако любовь матери к своему ребенку – вечная.

Не все умеют любить. Если человек не познал, что такое любовь, он не может быть счастлив. Никакие деньги не сделают его счастливым. Да и работа не спасет от одиночества.

Значит, дети нам нужны для того, чтобы мы научились любить. А внуки для того, чтобы мы вышли в умении любить на новый уровень.

Я видел чудо

Общеизвестно, что Господь сотворил чудо, сказав больному «Встань и иди!» И человек, который не мог ходить, встал и пошел.

Увы, сейчас совсем не осталось в живых людей, которые это чудо видели. Чудо, которое я видел собственными глазами, произошло с людьми на инвалидных колясках.

Я в это время был в Евпатории. В парке гуляли отдыхающие. Многие гуляли с детьми. Две инвалидные коляски ехали рядом. В колясках сидела молодая пара. Они оживленно переговаривались. Молодые люди медленно ехали в колясках, улыбались, а иногда негромко смеялись. Около них бегала маленькая очаровательная девочка. Малышка запрыгивала, то на коляску к папе, то на коляску к маме, и этим была очень довольна. Гуляющие дети с завистью смотрели на неё. Ведь она могла кататься на колясках с родителями.

И я понял, что присутствую при чуде превращения беспомощных инвалидов в счастливых людей.

Выдавленные слезы

Матюшка не хотел плакать. Но надо было обязательно заплакать. Надо было показать бабушке, что он бедный, несчастный и несправедливо обиженный.

Слезы давались тяжело. Но, наконец, удалось выдавить из себя маленькую слезинку. Потом еще одну. А затем слезы потекли рекой. Главное, что это были уже настоящие, искренние слезы.

Прочувствовав Матюшкины рыдания, бабушка сдалась. Она стала утешать и успокаивать внука, и её глаза быстро наполнились слезами сострадания и раскаянья.

Психология взрослого человека мало чем отличается от психологии шестилетнего ребенка. Стоит начать думать о мелкой неприятности и начинается лавина горестных воспоминаний. Вспоминаются все случаи обид и невезучести. Жизнь кажется тоскливой.

А ведь в жизни любого человека есть очень много хорошего в прошлом. И главное, пока человек живет, он может сделать много хорошего для своих близких людей. Как поют украинцы в своем гимне «Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля». Надо научиться радоваться жизни.

Плохие жены

Матюшка радостный выбегает после занятий и с размаху бросает ранец на скамейку. Имеется огромное желание поскорее уйти домой, и поэтому размах сильный. Как следствие, книжки и тетрадки вылетают из портфеля на пол. Обидно.

Матюшка собирает книжки, а девочки из его группы злорадно смеются. Цитата из Википедии: «Злорадство – радость, связанная с чужой неудачей». Ни одна из девочек не стала помогать Матюше собирать книжки.

У Матюши навернулись слезы. Но я его успокоил, сказав, что когда ты вырастешь, ни одну из этих девочек замуж не бери. Из них будут плохие жены.

Весеннее купание

Осенью пруд за забором почти совсем высох. Зимой на заснеженных, крутых берегах пруда наши мальчишки наслаждались увлекательным катанием на ледянках.

Весной начал таять снег, и пруд начал заполняться водой. Ночью подморозило, и вода покрылась тонким слоем льда. Мы вышли посмотреть, что творится в лесу. Все было пронизано весной, и пруд смотрелся очень привлекательно.

Тимоша с интересом ходил по берегу. Затем потрогал палкой лед, неожиданно прыгнул и оказался полностью в воде. Тимоша не закричал и не заплакал, а стал барахтаться, продвигаясь к берегу. Затем вскарабкался на берег и побежал со всех ног домой.

Дома с него лились потоки воды. На Тимоше не осталось ни одной сухой ниточки. Даже нижнее белье было всё мокрое.

После завершения процедуры переодевания я спросил у Тимоши, понял ли он, что весной ходить по льду опасно. Ответ прозвучал спокойный и уверенный: «Понял». Взрослеет Тимофей.

Ответственность

Приучать детей к ответственности – задача сложная и тяжело выполнимая. Однако один случай, произошедший с Матюшей, наводит на размышления.

Матюше сказали, что в садике комиссия будет проверять, готовы ли дети к школе. Комиссия врачебная, и в какой степени дети умеют считать, писать и сколько знают стихов, комиссия не проверяет.

Однако Матюша заволновался. А вдруг его еще на год в детском саду оставят из-за того, что он чего-нибудь не знает. И начал Матюша очень активно действовать.

В начале года нам выдали домой пособие по логопедии на 206 страниц. Чтобы выполняли домашние задания. Решил Матюша, что к проверке нужно это пособие изучить досконально.

Каждый вечер требовал, чтобы по несколько часов занимались с пособием. А в день комиссии потребовал еще с утра позаниматься. Задумался я, может есть действенные рычаги приучения детей к ответственности, только взрослые не умеют их использовать.

Детская площадка

Тимоша рвался на детскую площадку. Детская площадка действительно очень хорошая. Расположена площадка рядом с домом. На площадке четверо качелей, двое каруселей, разные горки, лесенки, тоннели. Для более взрослых стоят качалки, кольца, турники и другие приспособления для укрепления силы и ловкости.

Однако главное для Тимоши – возможность встретиться с друзьями. А это проблема. Как правило, детская площадка пустая.

Когда выпало много снега, Тимоша вытоптал на снегу призыв: «Ребята, выходите!» Увы, никто из знакомых ребят не вышел.

Скучно. Одиноко. Только иногда забредут маленькие дети, управляемые мамами. Обычно это дети, которым в садик ещё рано. Иногда Тимоша возится с малышами.

Если приходит мальчик, подходящий ему по возрасту, то, как правило, он не знакомый. Поэтому Тимоше приходится каждый раз знакомиться заново и пытаться завести нового друга. С одной стороны, отрабатывается технология общения.

Однако новые знакомые не всегда бывают хорошими и добрыми. А постоянного общения с испытанным другом не получается. Значит, исчезает понятие «друг детства». Не формируются очень важные связи. Конечно, развитие человеческого общества показывает, что на смену исчезающих связей приходят новые связи. Разобраться бы – какие?

Качели

Тимоша качался на качелях. Матюша сидел рядом на перекладине качелей и смотрел на Тимошу. Рядом были свободные качели.

На детской площадке играли другие мальчики. Но Матюше не хотелось ни качаться, ни играть с другими мальчиками. Матюше хотелось только одного – чтобы с ним поиграл Тимоша.

А вот Тимоше совсем не хотелось играть с Матюшей. Ему хотелось качаться, качаться и качаться на качелях. Он качался, думал о чем-то своем и улыбался, не обращая никакого внимания на брата.

Матюша очень часто обижает Тимошу, отнимает планшеты и игрушки. Тимоша старше и сильнее. По логике вещей, именно он должен отнимать у младшего брата понравившиеся ему вещи. Но происходит наоборот.

Поэтому, когда Матюша обидит брата, то Тимоше хочется побыть одному. Вот и сейчас Матюша обидел брата, и Тимоша ушел качаться на качелях. Удивительно, что повзрослев, мы часто поступаем, как Матюша.

Сначала обижаем близких людей, а потом удивляемся, что им без нас лучше. И никак не можем понять, что обижая близких людей, мы их теряем.

Сборы в поход

Разбираясь на даче, я обнаружил туго набитый детский рюкзак с детскими игрушками. Я, конечно, удивился и постарался всё выяснить.

Оказалось, всё очень просто. Папа объявил Матюше, что 25 июня они пойдут в поход по лесным тропам на четыре дня. Матюша, как человек основательный, сразу же принялся за сборы.

Что нужно брать с собой в поход, Матюша решает сам. Трогать уже собранные вещи он не разрешает. Обстоятельность Матюши вызывает восхищение, если учесть, что он начал собирать рюкзак в марте месяце, то есть задолго до похода. Другое дело, в какой степени папа будет соответствовать обстоятельности своего сына.

Очень скоро Матюша начнет отсчитывать дни до начала похода. Если поход не состоится, то для Матюши это будет большим потрясением.

В отношении детей необходимо соблюдать максимальную осторожность в обещаниях. Взрослые должны понимать, что невыполненные обещания дети будут помнить всю жизнь.

Сказки

Матюша каждый вечер перед сном требует рассказать ему сказку. Каждый раз новую. Иногда приходится переделывать старую сказку на новый лад.

Выслушав новый вариант старой сказки, Матюша начинает предлагать свое окончание. Для лучшего понимания направления Матюшиной мысли расскажу одну из новых версий старой сказки про волка и семерых козлят.

Начало старое. «Жили-были коза с семерыми козлятами, а в лесу волк. Коза уходила поесть травы, попить воды, а когда возвращалась, пела песенку:

– Ребятушки, козлятушки, отворитеся, отопритеся, ваша мама пришла, молока принесла.

Козлята и открывали дверь.

Подслушал волк песенку. Когда коза ушла, сам попробовал петь. Но козлята не поверили. Ответили, что голос грубый, волчий.

Пошел волк к кузнецу и перековал свой голос. И стал у волка голос нежный, как у козочки».

Теперь новое продолжение: «Козлята рассказали маме, что волк приходил. И самый сообразительный козленок предложил в двери сделать дырочку, чтобы видеть, кто пришел.

Пришел волк, запел нежным голоском, а козлята посмотрели, как страшный большой волк поет нежным голоском и засмеялись. Смеялись долго и никак остановиться не могли. Волк ушел и по дороге встретил лису.

Лиса говорит: «Здравствуй, волк!» А страшный большой волк отвечает нежным голосом: «Здравствуй, лиса!» Лиса как начала смеяться, так и долго остановиться не могла.

Потом встретил волк медведя, зайца и других зверей. И все над ним смеялись. Пришлось волку уходить в город и устраиваться работать в цирке клоуном».

Выслушал Матюша сказку и стало ему жалко волка. И предложил он свое окончание: «Пригласил волк в цирк кузнеца. Кузнецу очень понравилось, как волк выступал. И согласился кузнец выковать волку такое горло, чтобы волк мог говорить двумя голосами и своим, и козочки. Но условие кузнец поставил, чтобы волк никого не обижал, а в цирке работать остался».

Иными словами, Матюшка требует, чтобы сказки всегда хорошо кончались, даже для волка.

Общение

Прочитал результаты одного социологического обследования. Оказывается, богатые люди общаются в основном визуально. Бедные (относительно) общаются в основном виртуально. Относительно бедные, потому что виртуальное общение также требует финансовых вложений.

По-видимому, обследование достаточно объективное. Если денег достаточно, то можно слетать к другу на день рождения. А если нет, то приходится поздравлять по интернету.

Вспоминаются слова Антуана Экзюпери «Единственная известная мне роскошь – это роскошь человеческого общения». Выходит, общение действительно становится роскошью.

Однако есть две группы людей, которые не могут не общаться вживую. Это взрослые и дети. Дети без взрослых не выживут. Мать кормит малыша грудью, закладывая в его организм здоровье на долгие годы жизни.

Виртуальным молоком нельзя накормить ребенка. Маленький ребенок плачет и не дает спать. Виртуально подгузники не поменяешь и на виртуальных руках малыша не укачаешь.

Когда дети подрастают, у них начинают возникать проблемы. А чтобы увидеть детские проблемы, нужно смотреть в их глаза. Значит, виртуально детей не вырастишь. Виртуальные объятия не позволяют передать тепло родительского тела.

А обнимать своих детей могут как богатые, так и бедные. Родительские объятия денег не требуют. Ну что же, будем чаще обнимать тех, кто рядом с нами.

Стихотворение

Тимоше очень тяжело дается запоминание стихов. Математика идет нормально. Пишет неплохо. Домашнюю работу он всегда выполняет старательно и добросовестно. А вот стихи ни в какую не запоминаются.

Стихотворение – это удивительный способ организации слов. Целостность стихотворения нельзя разрушать. Не зря говорят, что из песни слова не выкинешь. Стихотворение очень сильно влияет на эмоции человека.

Читая хорошие стихи, волнуешься и начинаешь думать о чем-то своем. Стихи воздействуют на разных людей в разной степени. Существуют необычайно чувствительные люди. Чувствительных людей стихи запросто могут вывести из реальности и унести их мысли далеко, а иногда очень далеко.

Тимоша как раз относится к чувствительным людям. Поэтому, когда Тимоша учит стихи, то он уносится от прочитанной строки все дальше и дальше к чему-то своему. Прочитаешь ему строчку стихотворения, попросишь повторить – очнется от чего-то своего и попытается повторить.

Однако попытка повторить требуемую строчку удается не всегда. Приходится читать эту строчку ещё раз. Потом ещё и ещё. После того, как Тимоша запомнит каждую строчку по отдельности, начинается запоминание вместе двух строчек. Не сразу, но по две строчки текст осваивается.

Следующий этап – это запоминание по четыре строчки. И только затем собирается всё стихотворение. После многочисленных попыток удается достичь определенного успеха в запоминании стихотворения. Успех в значительной степени условный, так как добиться того, чтобы Тимоша запомнил в этот день всё целиком, не удается.

Зато на следующее утро стихотворение рассказывается вполне прилично. После всех мучений я подумал: если надумаешь заводить детей, то сначала обзаведись огромными запасами терпения. А огромное терпение основано на истинной любви.

Машенька

К соседке Ире (Ильмире) приехала внучка Машенька. Симпатичная и очень активная девочка пяти лет. Первый раз она приезжала к бабушке год назад. Матюша увидел её через забор и начал делать отчаянные попытки с ней познакомиться.

Первоначально девочка почти не обращала на него внимания. Однако, когда Матюша назвал себя, то и она ответила, что её зовут Маша. Сначала все знакомство сводилось к попыткам Матюши разговорить девочку, находясь на разных участках. Ни Машеньку к нам в гости, ни Матюшу в гости к Машеньке Ира под разными предлогами не пускала. Вместе поиграть в первый год их встречи им так и не случилось.

Весной этого года я заметил, что Машенька ходит вдоль забора и высматривает Матюшу. Узнав, что знакомая девочка его ждет, Матюша быстро собрался и выбежал. На этот раз Ира, занятая срочной работой, отпустила внучку к нам в гости. Впрочем, бабушка обговорила, чтобы она вернулась не позже, чем через полчаса.

Войдя к нам, Машенька объявила, что ей уже пять лет, намекая на то, что она уже взрослая. Матюша ответил, что ему уже шесть лет, определяя, кто старший в их компании.

Девочка с интересом гуляла по нашему участку, а Матюша её сопровождал и пытался развлекать. Каждый раз мальчик придумывал новую игру, и, судя по всему, ей это очень нравилось. Во всяком случае, играла она с неподдельным интересом.

Когда Машенька пришла к нам на следующий день, то она уже ходила хвостиком за Матюшей. Они снова долго и увлеченно вместе играли. Играли до тех пор, пока папа не позвал Машеньку домой. Наблюдая за динамикой их взаимоотношений, я вспомнил загадку: вначале лёд, затем воск, потом мед.

Порознь скучно, вместе тесно

Матюша и Тимоша хотя и родные братья, но очень разные. Конечно, внешне сразу видно, что это братья, а вот характеры разные.

Тимоша тихий и задумчивый. Он тяжело находит новых друзей. Зато Тимоша любит популярные научные передачи. Особенно про живых существ. Ныне существующих и давно вымерших. Ему интересны и звери, и птицы, и рыбы, и лягушки, и ящерицы. Тимоше важно знать, как появилась жизнь на земле и кто жил на земле, когда людей не было.

Особой любовью у него пользуются динозавры. Тимоша знает большое число различных видов динозавров. Даже на его школьном рюкзаке нарисованы несколько динозавров. Тимоша очень ласковый. Он может просто так подойти к бабушке обнять её и поцеловать. Матюша тоже иногда подходит, обнимает и целует бабушку. Но не всегда бескорыстно.

В отличие от брата, Матюша очень живой и общительный. У него много друзей и в детском саду, и в подготовительной группе гимназии. Улыбка не сходит с Матюшиного лица. Если появляется малейший повод, то Матюша весело и искренне смеется. Любимый способ передвижения в помещениях – это бег. Занимательно смотреть, как он бежит, нагруженный вещами для переодевания, после окончания занятий в гимназии.

Очень часто Матюша начинает прыгать то на одной ноге, то на двух. Кроме того, он обожает танцевать брейк-данс, вертясь по полу.

В силу своего характера Матюша притесняет старшего брата. Младший брат пытается отбирать айпады, телефоны и игрушки у старшего брата, и чаще всего эти попытки завершаются успешно.

Однако иногда Тимоша излишне жестко противостоит поползновениям младшего брата. Начинается драка, после которой оба внука бегут к бабушке искать справедливости. Бывает, что Тимоша очень устает от общения с младшим братом и хочет отдохнуть от него.

Примечательна следующая история. Однажды мама забрала Матюшу с дачи в гости. Тимоша наотрез отказался с ними ехать. Человек Тимоша консервативный и по гостям ездить не любит.

Оставшись один, Тимоша стал задумчиво смотреть в окно.

– О чем задумался? – я поинтересовался у него. Тимоша открылся:

– Как там Матюша? Наверное, ему без меня скучно.

Все-таки мои внуки, хотя очень разные, но друг без друга не могут.

Аквапарк

Мама решила свозить детей в аквапарк. Поездка в аквапарк – событие для детей неординарное, радостное и очень волнующее.

Мы живем в стране с холодным климатом. «Ах, наше северное лето, карикатура южных зим». Летом в нашей полосе купаются дети привычные ко всему. А бабушка не позволяет ни Тимоше, ни Матюше привыкать к купанию в воде, которую теплой называют исключительно «моржи» и неисправимые оптимисты.

Не так далеко от дачи очень неплохо обустроили городской пруд. Навезли на берег пруда много песка и организовали городской пляж. На пляже поставили удобные раздевалки и по краям пляжа разместили широкие скамейки. Рядом с пляжем обустроили замечательную детскую площадку. И как водится, появились павильоны с водой и разнообразной едой. Так что на пруду можно прийти и с удовольствием выкупаться. Некоторые приходят компаниями и надолго.

Но с бабушкой не поспоришь. Поэтому внуки на пруд приходят редко и ненадолго. Исходя из данных обстоятельств, поездка в аквапарк настолько захватила детей, что они забыли обо всем. Главное, внуки забыли обнять бабушку на прощание и даже помахать ей из машины рукой.

Впрочем, хитренький Матюша убеждал потом всех, что он махал на прощанье рукой, а бабушка просто этого не заметила. Может и так. Однако бабушка этого не заметила, очень расстроилась и загрустила. Ей почему-то показалось, что она больше не нужна своим любимым внукам. Для неё это была очень болезненная душевная рана.

Люди, которые искренне и сильно любят – самые ранимые на свете.

Красивое небо

Мы возвращались с Матюшей из гимназии. Закончились занятия на подготовительном отделении и началась долгая дорога домой.

Как обычно Матюшина активность превосходила все мыслимые пределы. Выбежав из гимназии, он вовлек своих приятелей в соревнование: кто быстрее доберется до детской площадки. Приятели, вернее мальчик и девочка, мчались на самокате, а Матюша старался опередить их бегом.

Детская площадка, а вернее и детская площадка, и спортивная площадка были ими освоены по полной программе. Когда, наконец, мы поехали на почти пустом автобусе, этот сгусток молодой энергии всё время бегал и прыгал, перескакивая с одного места на другое.

Выйдя из автобуса, он продолжал кружить вокруг меня. Неожиданно Матюша остановился, замер и воскликнул:

– Дедушка, посмотри какое красивое небо! Закат.

Небо действительно выглядело впечатляющее. На голубом небе плавали белые облака, которые светились в заходящем солнце. Облака светились различными оттенками цветов. В зависимости от расположения на небосклоне.

Особенно красивыми были два рядом расположенных облака, между которыми пробивались солнечные лучи. Эти лучи очень эффектно вонзались в небо. Так что Матюша был абсолютно прав. Небо, действительно, было необычайно красивым.

Мне стало отрадно на душе, потому что Матюша, взрослея, научился ценить красоту.

Прутики

Тимоша смотрел с бабушкой её любимое политическое ток-шоу и вдруг спросил: «Почему нас никто не любит?»

Я постарался в силу своих способностей разъяснить ситуацию. Мы, русские, недружные. Если нас не приучили любить себя, то почему же нас будут любить другие? Единство сплачивается любовью.

Однако в России слишком мало любви и слишком много обмана, несправедливости. Издавна считалось, что у нас хорошо живут лишь жулики и воры. А тот, кто честно работает, живет очень трудно.

В России очень популярна пословица: «От трудов праведных не построишь палат каменных». Несправедливые порядки неизбежно ослабляют страну. Очевидная неразумность порядков создает у соседей иллюзию легкого завоевания России.

Однако в тяжелые минуты русские люди ставят важность сохранения своего государства выше обид, несправедливости и произвола власти. Объединившись, наши предки побеждали самых грозных врагов, таких как Наполеон и Гитлер.

Россия очень могучая, а русские – люди беззащитные. Многие жители других стран не понимают и боятся Россию. А когда не понимаешь и боишься, то и не любишь.

Чтобы Тимоша лучше понял, как становятся сильными и как становятся слабыми, я рассказал ему притчу о прутиках.

Умирал мудрый человек. Позвал к себе сыновей и приказал принести ему несколько прутиков. Сложил прутики вместе и предложил сыновьям их сломать. Как ни пытались сыновья, ничего у них не получилось.

Затем он разделил прутики и предложил сломать прутики по одному. Сыновья очень быстро с этим справились. Отец на этом примере объяснил сыновьям, что, когда они вместе, то они сильные, а порознь их легко сломать.

Для наглядности я привел пример из нашей семьи. Объяснил, как важна для Тимоши и Матюши забота бабушки. Напомнил, сколько радости они получают, когда мама или папа устраивают им праздник.

Конечно, сделать так, чтобы Россия полюбила своих граждан, а другие страны полюбили нас, мы не можем.

Но учиться беречь и ценить тех, кто рядом, надо стараться изо всех сил. Мне очень бы хотелось, чтобы и Тимоша, и Матюша научились любить и защищать тех, кого любят.

Как вьются веревки

Чтобы свить красивую и надежную веревку, нужен большой талант.

У Матюши есть талант по умению вить веревки из мамы и бабушки. Примечательна в раскрытии Матюшиного таланта история с хождением, вернее с нехождением в детский сад.

Многие, даже очень многие дети с удовольствием пропускают поход в это заведение. Матюша, если есть хоть малейшая возможность, старается игнорировать нахождение под присмотром воспитателей.

Пребывание детей дома требует решения большого числа проблем: кому с ребенком сидеть, чем ребенка кормить и тому подобных.

Поэтому от Матюши требуется всё его обаяние и убедительность, чтобы убедить бабушку и маму в необходимости не ходить в садик и оставаться дома.

Матюша вьет веревки из отвечающих за него женщин не торопясь, шаг за шагом, от победы к победе. Первым завоеванием были Тимошины каникулы.

Бабушка почти сразу согласилась, что раз у Тимоши каникулы, то и Матюше ходить в садик не обязательно. Потом стало очевидно, что раз Тимоша заканчивает занятия в гимназии по пятницам в полдень, то и Матюшу надо забирать из садика после обеда.

Однако Матюша убедил бабушку, что ходить по пятницам в садик на несколько часов не имеет смысла. И стал Матюша по пятницам оставаться дома.

Ну а когда стали приближаться майские праздники, то Матюша стал жаловаться на плохое отношение к нему воспитателей. Строгие стали воспитатели очень. Требовательные. Грозят перевести ребенка опять в младшую группу.

От такой несправедливости Матюша весь вечер был необычайно и трогательно грустный, и бабушкино сердце не выдержало, и она решила забрать ребенка из садика совсем.

И начались у Матюши каникулы, целых четыре месяца перед гимназией. Женская любовь очень нежная и мягкая. Если женщина искренне любит, то из неё можно вить превосходные веревки.

Обними меня

После того, как Юлянечка, мама мальчиков, поставила на мой ноутбук игру для детей, то компьютер перестал быть лично моим, а стал общественным достоянием.

Для общественного достояния существует известный принцип: кто первый встал, того и тапки. В описываемый момент за компьютером сидел я, а Тимоша чем-то занимался рядом.

Было видно невооруженным взглядом, что Тимоше очень хочется поиграть на компьютере. Так как у меня, как у свободного пенсионера, никаких важных и срочных дел не существует, то я предложил ему сесть на моё место.

Однако ответ Тимоши был для меня неожиданным:

– Дедушка, ты занимайся, а потом подойдешь ко мне, обнимешь меня и скажешь, что компьютер свободен.

Тимошины слова меня поразили потому, что у нас с бабушкой четко распределены функции доброго и сердитого полицейского. Бабушка очень ласкова со своими внуками. Если Матюша или Тимоша упадут или ударятся, то они бегут к бабушке, чтобы она их пожалела и погладила.

Если Матюше захочется неправильной пищи, типа чипсов, то бабушка всегда пойдет ему навстречу. Когда Матюша идет с бабушкой в магазин, то всегда уговаривает бабушку купить игрушку, пусть и очень маленькую и недорогую. Если внукам захочется нежности, объятий или поцелуев, то они бегут к бабушке.

Однако они мальчики, будущие мужчины. А мужчинам нужен определенный уровень жесткости, устойчивости, умения держать удар и не ломаться никогда. Поэтому, если они упали, то дедушка говорит: встать и не плакать. Если хочешь, чтобы тебя пожалели, то иди к бабушке.

Утром дедушка заставляет внуков есть невкусную овсяную кашу. Против покупки чипсов я всегда возражаю. К покупке игрушек и вещей я отношусь крайне настороженно. Проявление нежности с моей стороны также очень ограничено.

Следовательно, в соответствии с классической психологией внуки тянутся к бабушке. Ко мне, в соответствии с той же классической психологией, они должны относиться прохладно. Разумеется, я не стал долго занимать ноутбук и подошел к Тимоше, обнял его и сказал, что компьютер в его распоряжении.

Отходя от него, я подумал, что мы часто ошибаемся, считая, что мужская строгость, жесткой и твердость формирует у мальчиков негативное к нам отношение.

Волшебные слова

Слова, которые способны творить чудеса, действительно существуют. И это даже не волшебное слово «Абракадабра», которое использовали разные чародеи в средние века.

Сейчас, сколько не говори «абракадабра», никакой радости не получишь. Слова, которые творят чудеса – это даже не слова вежливости, которым учат с детства – «пожалуйста» и «спасибо». «Пожалуйста» – слово очень хорошее, доброе, полезное, но не волшебное.

Волшебные слова – это те, с помощью которых бабушка покупает чипсы Матюше, хотя прекрасно знает, что они вредные.

Пойдет Матюша с бабушкой в магазин, скажет волшебные слова, и она обязательно купит ему понравившуюся игрушку.

С помощью волшебных слов внуки заставляют бабушку улыбнуться, когда ей очень, очень грустно. До слез грустно. А Матюша или Тимоша, или оба вместе подойдут к бабушке, скажут волшебные слова, и она обязательно заулыбается.

Когда бабушка рассердится на Тимошу за плохо подготовленные уроки, то Тимоша подойдет к бабушке, скажет волшебные слова, и она уже не сердится. Волшебные слова действуют не только на бабушку, но и на маму, да и другие близкие Тимоше и Матюше женщины не могут противостоять волшебству этих слов.

Слова эти известны каждому: «Я тебя люблю». Для женщин очень важно, чтобы близкие люди говорили им эти волшебные слова. Все мужчины, даже самые маленькие, знают эти слова.

Но почему-то, непонятно почему, используют их очень редко.

Собаки

Матюша очень боится собак. Даже очень маленьких собак.

Как говорит Матюша, даже самая маленькая собака может укусить за ногу. Наверное, на него сильно подействовал мой рассказ про то, что когда я был маленький, моего старшего брата укусила собака.

Тогда брату сделали большое число уколов против бешенства. Так или иначе, Матюша, когда увидит собаку, даже если она далеко и она очень маленькая, старается тихо-тихо, не привлекая внимания собаки, уйти подальше.

В нашем садоводстве гуляют сами по себе две собаки. Одну собаку, которая размером больше другой, зовут Малыш. Малыш – спокойный, лохматый пес.

Вторая собака, вернее псина, размером поменьше откликается на клички Дружок, Пирожок и другие созвучные этим имена. Псы стерилизованы и подружек не заводят. Других собак в садоводство не пускают. У них есть одна будка на двоих, в которой они в основном зимуют.

Правда будка стоит не на участке, а рядом с дорогой. И если кто-то из незнакомых людей проходит мимо, то поднимается жуткий лай.

В позапрошлом году мы с детьми решили погулять по садоводству и, когда попытались пройти мимо собак, получили свою порцию громкого лая. Дети испугались, и мы вынуждены были вернуться.

После этого я решил, что надо наладить со зверьми контакт. В качестве взятки я относил им косточки. Сейчас собаки относятся ко мне очень даже доброжелательно.

И вот бабушка купила Матюше новый самокат. Ему очень хотелось опробовать самокат, но покататься по садоводству мешал страх перед Малышом и Дружком.

Наконец, желание прокатиться пересилило, и мы поехали кататься. Подъезжая к лежащим зверюгам, Матюша слез с самоката и осторожно проходя мимо них, говорил успокоительные слова, называя собак ласковыми именами.

Псины, получавшие неоднократные взятки косточками, доброжелательно виляли хвостами. Матюша не только заметил их доброе отношение, но и сказал мне об этом.

На обратном пути Матюша проходил мимо них спокойно. Но с самоката предусмотрительно слез.

Интересно было наблюдать, как Матюша преодолевал страх, не теряя осторожности.

Камушки

На даче не так уж много развлечений для детей. Детей на дачах мало. Да и те, что есть, между собой мало общаются. Сейчас дети в основном сидят по домам и играют в компьютерные игры.

Тимоша и Матюша тоже редко выходят из дома. Летом ещё куда ни шло – можно выбежать запросто, не одеваясь. А весной, если захочется ребенку выйти, то предстоит длительная процедура одевания.

Если выйдут вдвоем и Тимоша, и Матюша, то могут побегать друг за другом или еще чего придумают.

Отрадно, что на нашем участке есть очень маленький, но аккуратный прудик. Берега прудика укреплены большими камнями. С одного берега на другой можно перейти по мостику. Мостик деревянный, красивый, выгибается дугой. По краям мостика установлены перила. С мостика очень хорошо смотреть на дно.

На дне прудика большое число различных, небольших камушков. Камни на дне – не роскошь, а необходимость. Дача расположена в болотистой местности. Дно окрестных водоемов илистое.

Если шагнуть с берега такого водоема на дно, то начинает засасывать. Так как безопасность детей превыше всего, то дно нашего маленького прудика уже несколько лет мы закидываем камушками.

Вода стала прозрачной и безопасной, а дно, на котором лежат камни разного цвета и конфигурации – очень красивым. Когда дети бросают новые камни в воду, вверх поднимается фонтан брызг, который получил название «салют».

Поэтому и Тимоше, и Матюше очень нравится бросать камушки в воду. Однако нужные камушки появляются редко. Только тогда, когда дедушка случайно найдет камушки, копаясь в земле, и положит их на берег.

Однажды Матюша, гуляя по берегу прудика, увидел небольшую кучку камушков и очень обрадовался. Он начал делать салюты, но потом резко остановился.

– Надо оставить камушки Тимоше, – объяснил он. Затем добавил:

– Ведь Тимоше тоже захочется побросать камушки в воду.

И тогда я подумал, что любовь может иметь самые удивительные проявления.

В разлуке

Тимоша и Матюша оказались в разных местах. Матюша добился от бабушки и мамы освобождения от обязанности ходить в садик. Приехали сваты, и Матюша вместе с ними отдыхает на даче.

На даче Матюша делает то, что хочет. Если хочет, то смотрит телевизор. Если хочет, то гуляет по двору. Если хочет, то сидит с айпадом.

Бабушка и дедушка иногда отвозят Матюшу на городской пруд, чтобы он покатался на велосипеде вокруг пруда по специальным велосипедным дорожкам. В общем, живет обычной своей детской жизнью.

Конечно, Матюша скучает по брату. Иногда спрашивает, когда приедет Тимоша. Тимоше приходится жить в Реутове. Он вынужден ходить в гимназию. В отличие от Матюши, Тимоша занят и днем, и вечером. Утром ему надо рано вставать, есть овсяную кашу и отправляться на учебу. После учебы Тимоше предстоит делать домашние задания. Однажды я заметил, что Тимоша ходит по квартире печальный и задумчивый. Неожиданно Тимоша вслух высказал свои грустные мысли:

– Как там Матюша? Наверное, ему очень плохо без меня? Наверное, Матюша плачет?

Некоторым людям, даже очень многим людям, важно быть кому-то нужным. Знать, что кто-то без них скучает. И не просто скучает, а очень сильно тоскует. И даже плачет, потому что в данную минуту не может быть с ними.

Маленькие хитрости

Бабушка Раюшка очень любит своих внуков. Она заботится о своих внуках. Много занимается с ними. Однако иногда внуки шалят или другим образом огорчают бабушку. В этой ситуации Раюшка взрывается как вулкан. Проносится ураганом, сметая все на своем пути. В общем, внукам достается по полной программе.

Правда очень быстро бабушка стихает и наступает тишь да гладь. Понимая характер бабушки, и Тимоша, и Матюша выработали каждый свою технологию спасения от тайфуна.

Тимоша, как только чувствует грозу, подходит к Раюшке, обнимает её и говорит, что он очень сильно любит бабушку. Он не отходит от бабушки до тех пор, пока она полностью не успокоится.

Матюшка, если что-нибудь натворил, то подходит и трагическим голосом произносил следующую речь:

– Я самый плохой мальчик. У меня руки растут не из того места. Меня надо обязательно строго наказать.

Всё это Матюша говорит искренне. Станиславский и тот бы поверил в искренность раскаяния.

После произнесения душещипательной речи Матюша с грустным, несчастным видом и с опущенными глазами встает перед бабушкой. Если от бабушки не последовало немедленной реакции, то он медленно, очень медленно, начинает продвигаться по направлению угла.

Реакция бабушки заранее предсказуема. Конечно, бабушка начинает утешать Матюшу. Она обнимает и успокаивает Матюшу. Говорит, что она очень сильно его любит.

Только после успокаивающих слов бабушка выясняет, что случилось. Как правило, случилась мелкая неприятность, типа разбитой чашки. Но даже если проступок действительно значительный, то грозы не бывает никогда.

Взрослея, дети становятся очень тонкими психологами. Может быть, уже стали.

Дениска

Дениска для Матюши и Тимоши – родственник, но не близкий. Верочка, бабушка Дениса, приходится двоюродной сестрой бабушки Раюшки. Таким образом, сын Верочки Сережа и дочь Раюшки Юлянька – троюродные брат и сестра.

Значит, Денис, сын Сергея, и Матюша с Тимошей, сыновья Юляньки -четвероюродные братья.

Денис на три года старше Тимоши и на пять лет старше Матюши. Денис для своих братьев – неоспоримый авторитет. Но Денис не задается, а с интересом играет и с Тимошей, и с Матюшей.

Денис уже несколько лет занимается карате. Причем занимается очень ответственно. Часто ездит на соревнования и иногда побеждает на них. Когда он приходит, то учит различным приемам Тимошу и Матюшу. Причем не просто показывает какой-нибудь прием, а объясняет и пытается добиться, чтобы и у Матюши получилось похоже.

Денис – очень ответственный и самостоятельный мальчик. Он многим интересуется и много знает. Поэтому он может рассказать своим братьям много интересного. Они, конечно, родственники, но главное – это не родственные связи, а то, что Денис стал другом для моих мальчишек.

Особенно для Матюши. Когда приходит Денис, Матюша всегда старается быть рядом. Чтобы лучше разобраться в ситуации, я решил спросить у Матюши, почему ему нравится быть с Денисом. Матюша задумался и объяснил: «Потому что у нас много общего». Немного погодя добавил: «И у Дениса, и у меня бойцовский характер».

Дети, в отличие от взрослых, еще не научились видеть в человеке его финансовую сторону. Дети не занимают важных постов. Дружба у детей не имеет экономического или карьерного интереса.

Дети вместе только потому, что им хочется вместе играть и взрослеть. Вместе узнавать что-то новое.

Для Матюши очень важно иметь такого хорошего друга. Дружба, которая зарождается в детстве, иногда длится всю жизнь.

Что имеем, не храним

Матюше очень нравится играть с Денисом. Он всегда спрашивает: «Придет ли Денис?» и «Когда придет Денис?» Момент прихода является пиком радости.

Чаще всего Денис и Матюша играют вдвоем. Как правило, Тимоша недолго составляет им компанию. Немного поиграв, он сбегает в дом играть с айпадом.

Оставшись вдвоем, Денис обычно показывает Матюше приемы карате и старается заставить Матюшу эти приемы отработать. Очень удобно заниматься этим на батуте. Некоторые приемы предназначены, чтобы свалить противника с ног. Поэтому в спортивном зале такие приемы отрабатываются на специальных матрасах.

Батут – очень хорошая замена спортивным матрасам. Падать на батуте не больно, а даже весело. Однажды Матюша, упав после Денискиного приема, раскапризничался и пошел домой. Всё бы ничего, да Тимоша ушел домой раньше. Денис остался один.

Он пришел в гости к ребятам, а они от него ушли. Сказать, что Денис почувствовал себя некомфортно – это ничего не сказать. Денис попытался остановить Матюшу. Убеждал, что не хотел причинить ему боль. Однако Матюша продолжал вредничать и двигаться по направлению дома.

Тогда мне пришлось Матюшу остановить и объяснить ему, что если они не будут играть с Денисом, то он не будет к ним приходить.

К счастью, Матюша – мальчик умный и быстро все понял. Он быстро вернулся и больше не капризничал. Они вместе долго и с неподдельным интересом играли. Было ясно, что инцидент исчерпан. Очень надеюсь, что Матюша понял, что близких людей надо беречь. Близкие люди – это самая большая ценность в жизни.

Иногда самых нужных нам людей мы теряем из-за пустяков.

Первый шаг

Вышли с Матюшей гулять на детскую площадку. На площадке никого не было. Матюша стал качаться на качелях и ждать, не придет ли кто-нибудь из знакомых мальчиков.

Неожиданно на площадку пришла девочка лет пяти. Девочка была незнакомая. Но ничего не поделаешь. Знакомые дети очень редко появляются на детской площадке.

Бабушка, которая пришла с девочкой, сразу предложила ей поиграть с Матюшей. Но Матюша отказался. С девочками играть зазорно. Нормальные пацаны с девчонками не играют. Мальчиков, которые играют с девчонками, дразнят: «Тили-тили-тесто! Жених и невеста!»

Поэтому девочка стала играть сама по себе. А затем подошли другие девочки. Вновь пришедшие девочки были незнакомы друг с другом. Но они быстро познакомились и стали вместе играть. Было видно, что им очень интересно. Матюша больше не качался на качелях. Он ходил по детской площадке.

Стараясь быть на виду у девочек, Матюша выделывал различные элементы брейк-данса и приемов карате, которым его обучил Денис. Получалось не очень красиво и эффектно. Для того, чтобы получалось красиво, надо очень долго тренироваться. Но, независимо от этого, Матюша чувствовал себя очень крутым.

На мои предложения подойти к девочкам, представиться и играть вместе он не отвечал. Так длилось довольно долго. Когда мы уходили с площадки Матюша вдруг произнес: «Интересно, где живет эта девочка?»

Стало понятно, что Матюше очень хотелось поиграть с ней. Однако подойти и познакомиться он не решился.

Очень тяжело сделать первый шаг, чтобы научиться разрушать преграды, которые почему-то кажутся непреодолимыми.

Работа над ошибками

В детском саду в сентябре провели собрание родителей, дети которых должны будут пойти в школу.

Матюшу очень хвалили и за успехи в подготовке к школе, и за хорошее отношение к другим детям. Особенно было приятно потому, что так хорошо, как про Матюшу, не говорили ни про кого другого.

Год перед поступлением в гимназию очень ответственный. Поэтому, кроме детского садика, Матюша два раза в неделю ходил на подготовительные курсы в гимназию.

Теоретически занятия в детском садике плюс занятия на подготовительном отделении должны были давать двойной эффект. Но в реальности двойная нагрузка очень не понравилась Матюше.

Подготовка домашних заданий отнимала у Матюши время, которое он раньше использовал для компьютерных игр. Матюша начал хитрить.

Конечно, он делал домашние задания и для садика, и для гимназии. Но старался все делать с максимальной скоростью, не задумываясь, насколько хорошо всё получилось. А получалось далеко не так хорошо, как требовалось.

Причем на занятиях в гимназии он решал задачи одним из первых, а иногда и самый первый. О своих успехах на занятиях на подготовительном отделении он не преминул рассказывать дома.

Никто не волновался за Матюшины успехи, пока через несколько месяцев и в саду, и в гимназии стали жаловаться, что Матюша ленится, делает домашнее задание неаккуратно. Упрекали не в плохом усвоении материала, а в халтурном выполнениидомашних заданий.

Пришлось мне объяснить Матюше, что бабушка очень расстраивается, когда его упрекают в лени. Главное, что Матюша это понял и резко переменил свое отношение к домашним заданиям.

Он стал волноваться, если для выполнения домашнего задания не оставалось времени. Выполненные задания переписывал, если получалось недостаточно хорошо. Показывал бабушке сделанную работу и требовал её одобрения. В общем, все наладилось. А мы поняли, что за детьми, даже хорошими детьми, нужен постоянный и неусыпный контроль. Успокоившись и перестав контролировать детей, взрослые совершают большую ошибку.

Без разрешения

Тимоша очень любит трогать и гладить детей за щечки.

Когда Тимоша был совсем маленький, то он иногда подходил к другим малышам и гладил их по щекам. Подойдя, Тимоша начинал обнимать малышей.

Особенно ему нравилось обнимать маленьких девочек. И он, и девочка – объект его внимания, были очень маленькими, поэтому это смотрелось очень забавно и даже умилительно.

Повзрослев, Тимоша перестал приставать к чужим малышам. Понимает, что родителям малышей может не понравиться, когда кто-то чужой прикасается к их детям. Однако желание потрогать за щечки у него осталось.

Поэтому, если Тимоше хочется кого-либо потрепать по щекам, то он начинает приставать к Матюше. Матюша крепко сложен и щечки у него гладкие, налитые, как наливные яблочки. И вот сидят рядом Тимоша и Матюша и завтракают. Вернее, больше делают вид, что завтракают, а в основном отвлекаются на всякую всячину.

И в один из моментов отвлечения от поедания овсяной каши Тимоша начал гладить Матюшины щечки. Матюша возмутился:

– Почему он трогает мои щечки без моего разрешения?

Я стал выяснять:

– А если Тимоша попросит, то можно ему будет потрогать тебя за щечки?

Матюша смилостивился:

– Ну, если попросит, тогда пусть трогает.

Конечно, Тимоша тут же попросил Матюшу разрешить погладить щечки. Последовал ответ:

– Гладь сколько хочешь!

Вот и вышло ещё одно подтверждение того, что вежливость – великая сила.

Пострадавший

Вечер был теплый, а посему должен был быть использован для выхода на детскую площадку. Оба и Тимоша, и Матюша с удовольствием воспользовались хорошей погодой.

Основным достоинством гулянья на площадке для взрослых является оторванность детей от компьютерных игр. На площадке дети развиваются физически. Или хотя бы делают вид, что развиваются. Но всё равно мальчишки бегают, качаются на качелях или кружатся на каруселях.

Самые опасные качели – это те, которые предназначены для самых маленьких детей. Потому что качаются на качелях иногда высоко.

На каруселях, предназначенных для больших мальчиков и девочек, кружатся иногда очень быстро. На детских каруселях, которые не предназначены для быстрого кружения, большие дети балуются. На ходу перелезают с одной забавной фигурки на другую.

Обычно на таких маленьких детских карусельках мальчишки совмещают катание, лазание, толкание и сталкивание. В результате подобного совмещения Тимоша столкнул своего брата с карусели, и Матюша ушибся. Матюша ушибся, но плакать и жаловаться было невозможно, потому что бабушки рядом не было.

Поэтому Матюша быстро успокоился. Пришло время уходить с детской площадки. Мальчишки побежали наперегонки к домофону, чтобы бабушка открыла дверь. Конечно и тому, и другому хотелось первым набрать код квартиры.

Однако как только Тимоша набирал код квартиры, то Матюша нажимал кнопку отмены. Затем Матюша набирал код квартиры, а Тимоша отменял набор. И так несколько раз, пока Матюша не объявил, что он пострадавший. Тимоша почувствовал себя виноватым, и спор был решен в пользу Матюши.

В жизни иногда бывает очень важно найти неожиданный и неотразимый аргумент.

Почистил зубы

Обычно наши мальчишки чистят зубы после завтрака.

Завтрак по утреннему стандарту состоит из очень полезной и необходимой для растущего детского организма овсяной каши.

Однако по утрам аппетит у детей нельзя назвать даже плохим. Его совсем нет. Даже бутерброды, еда крайне неполезная, не вызывают у них желания позавтракать.

В крайнем случае соглашаются съесть пирожное. Но пирожное на завтрак – это, конечно, исключительный случай.

Так что сидели Тимоша и Матюша и под аккомпанемент строгих бабушкиных требований: «Кушайте кашу!» ковырялись в тарелке.

Бабушка делала свои дела. И когда заходила на кухню, то произносила магическую фразу. Несмотря на бабушкины требования, уровень каши в тарелке практически не менялся.

Но все-таки Тимоша, как старший и более ответственный брат, домучил завтрак и пошел чистить зубы. Немного погодя пошел чистить зубы и Матюша.

Бабушка решила проверить, насколько мальчишки справились с завтраком. К Тимоше претензий не было. Почти вся каша была съедена. У Матюши другая картина. Каша расковыряна и почти не тронута.

Естественно, бабушка потребовала, чтобы Матюша вернулся доедать кашу. Однако он возразил: «Бабушка, я уже почистил зубы!»

Есть кашу после чистки зубов – нарушение установленных правил. Нарушать правила нельзя.

Очевидно, Матюша научился использовать установленные правила в свою пользу.

Порядок

Тимоша – очень ответственный мальчик. Я еще раз в этом убедился, когда мы поехали с ним на дачу общественным транспортом.

Тимоша не возражает, если надо, добираться до дачи без машины.

На то есть свои причины. Когда едешь на машине, то приходится часто и подолгу стоять в пробках.

Другое дело – электричка. Едет быстро, особенно когда проскакивает какие-нибудь станции без остановки. Правда, пустой электричка практически не бывает. Приходится стоять у дверей вагона.

Впрочем Тимоша не возражает. Когда стоишь у дверей, можно смотреть через стекло. Через окно в поезде видно значительно лучше, чем через окно в машине.

Во-первых, выше. Во-вторых, никто обзор не закрывает. Да и ехать, хоть и стоя, но недолго. Всего-то полчаса. А по приезду в Электроугли можно взять такси до Украины.

СНТ «Украина» расположена в пределах города. Такси в пределах города стоит одинаково, независимо от того, куда ехать, и дешевле автобуса. Хотя таксисты часто ждут полного заполнения машины.

В такси мы оказались вчетвером: я с Тимошей, шофер и попутчик, молодой парень. Мы с Тимошей устроились на заднем сиденье.

Когда машина отправилась, то оказалось, что пристегнулся только один Тимоша. Никто из взрослых людей, включая меня, не стал пристегиваться. Взрослые не сочли нужным соблюдать установленный порядок.

По-видимому, приучать к порядку необходимо с детства.

Тритоны

Наш прудик – место обитания различных живых существ. Прежде всего, в нем есть пиявки.

Наличие пиявок радует. Пиявки живут исключительно в экологически чистой воде. Если в воде есть пиявки, значит нет никакой химической дряни.

Периодически появляются большие лягушки. Потом куда-то упрыгивают. Маленькие лягушата всегда плавают в воде. Правда иногда так спрячутся, что не сразу найдешь.

Попытки запустить рыбу успехом не увенчались. Оказалось, что прудик слишком маленький и рыбам не хватает кислорода. Даже очень маленьким рыбкам. Кроме того, и рыбы побольше, и совсем маленькие настолько талантливо прятались, что их практически невозможно было увидеть.

Зато в пруду можно увидеть, как плавают тритоны. Тритоны – один из видов семейства саламандр. Просто саламандры живут на суше, а тритоны в воде. Конечно, слово «саламандра» звучит более романтично, чем «тритон».

Мальчишки увидели тритонов и поймали их сачком. Поймав тритонов, они объявили, что теперь у них будут домашние тритоны. Своим домашним тритонам они присвоили имена: «красавчик», «малыш» и «толстобрюх».

Для тритонов в большой миске с водой обустроили жильё. Как объяснили мальчишки, нигде, ни у кого, никогда не было домашних тритонов, а у них есть. Тимоша с Матюшей очень живо, со всей силой своей детской фантазии, обсуждали, как они будут выращивать тритонов и играть с ними.

Наблюдая за ними, я вспомнил Антуана де Сент-Экзюпери и его удава, проглотившего слона. У детей, как объяснял Экзюпери, имеется неограниченное воображение. С возрастом люди его утрачивают.

Утрачивая детское воображение, взрослые теряют возможность видеть всю красоту необычайного мира.

Матюшины хитрости

Нашим мальчишкам тяжело решить, где им лучше – на даче или дома.

На даче просторно. Имеется отдельная детская комната, в которой полно игрушек. Живя на даче, можно выбежать на участок и играть самостоятельно. Время игры практически не ограничивается. Можно бегать друг за другом, прыгать на батуте и качаться на качелях.

Правда качели не просто маленькие, а очень маленькие. Качели детские, на веревочках, которые надеваются на гвоздики. Мама мальчиков очень любила эти качели, когда была совсем маленькой. В это лето бабушка заказала новые большие качели. Когда мы их установят, у дачи появится еще одно преимущество.

Летом на даче ставится бассейн, в котором мальчишкам нравится купаться. Кроме того, и Тимоша, и Матюша обладают неплохой фантазией и всегда могут придумать какую-нибудь игру. Но существует проблема общения с другими детьми. То есть детей, с которыми можно поиграть, практически нет.

Конечно, приходит их общий друг Денис. С ним ребятам очень интересно играть. Однако он приходит не так часто, как хотелось бы мальчишкам.

Дома в городе на детской площадке других детей можно встретить значительно чаще. Кроме того, на детской площадке несколько качелей. Есть карусели. Можно полазить по горкам. Отдельно стоят спортивные приспособления. Следовательно, и на даче хорошо, и дома неплохо.

Совсем по-другому значит дача для бабушки. Дача для бабушки является реализацией её творчества.

В течение нескольких лет бабушка творила дачу. Именно творила, потому что главным в создании дачи является творческий элемент. Несколько лет бабушка изучала разные предложения дачного дома. Наконец, выбрала проект и потребовала его переделать, чтобы дом был светлым, с большими окнами и удобными комнатами, а веранда выходила на восток.

Потом переделке подвергся участок. Участок остался садоводческим только по названию. Главными на участке стали не фруктовые деревья, а зона комфорта и отдыха. Фруктовых деревьев практически нет. Однако есть комфортная беседка, очень удобное сооружение для приготовления барбекю и очень красивый прудик с мостиком и черным лебедем, который плавает по прудику.

Поэтому, когда Матюша подошел к бабушке и спросил:

– Бабушка, где тебе больше нравится – дома или на даче?

Она ответила очень быстро и не раздумывая:

– Конечно, на даче!

Получив безоговорочный ответ, Матюшка решил его использовать по своему усмотрению. Он ходил по даче и каждый раз, проходя мимо бабушки, он очень эмоционально восклицал:

– Как хорошо на даче!

Конечно, всем была очевидна его маленькая хитрость. Но Матюша хитрил, чтобы бабушке стало приятно. Значит, делал он это в полном соответствии с заповедью Божьей «Возлюби ближнего своего».

Умею, наверное

После того, как мама мальчишек Юлянечка установила на мой ноутбук компьютерную игру «Spore», ноутбук перестал быть моим. На него сразу образовалось два очень крутых претендента.

Долгое время основным претендентом являлся Тимоша. Именно по его просьбе мама подключила игру и объяснила ему основные особенности этой игры.

Тимоша является очень скромным претендентом. В основном играет, когда я вожусь на участке. Так как на дачном участке работа возникает значительно быстрее, чем делается, то проблем с очередью к компьютеру у Тимоши не возникает. Для того, чтобы начать играть, надо ввести пароль. Пароль незамысловатый, но состоит из английских букв и цифр.

Когда Тимоше хотелось поиграть, то он меня просил, и я вводил пароль. Потом ему надоело зависеть от меня, и он записал пароль на листочке.

Переключать клавиатуру с русского шрифта на английский шрифт Тимоша умеет. Буквы английские знает. Поэтому, когда Тимоше хочется поиграть, то он вполне может подключиться к игре самостоятельно.

Другое дело Матюша. Он не слушал, когда мама объясняла Тимоше правила игры. Да и с набором пароля у него проблемы. Однако он часто наблюдал, как играл Тимоша. Матюше очень понравилась игра. Ему тоже захотелось поиграть. Причем поиграть самостоятельно без чужой помощи. Тем более, что я в игре все равно ему помочь не смогу.

Я никогда не увлекался игрой в компьютерные игры. А современные компьютерные игры вообще для меня – темный лес. Я не знаю ни правил, ни особенностей. Но вызвать игру и ввести пароль в моих силах.

Когда Матюша попросил меня подключить его к игре, у меня возникло сомнение, а умеет ли Матюша играть. Матюша, горя желанием поскорей начать игру, ответил утвердительно и очень быстро: «Умею».

Потом подумал несколько минут и уточнил: «Умею, наверное».

Хорошо, что Матюша сам сразу же проверяет сделанную оценку своих возможностей и очень быстро вносит необходимую корректировку.

Рассудительность

И Тимоша, и Матюша очень боятся собак.

Боятся бездомных собак, которые сами решают кого, когда и где кусать. Боятся маленьких лающих собак, которые создают нервозную обстановку. Боятся больших собак, которые гуляют хоть и с хозяином, но без намордника, и к поводку не пристегнуты.

Потому что, если хозяин безответственный, то чего можно ожидать от собаки. Зная отношение Матюши к собакам, я удивился, когда возвращаясь после купания, Матюша стал обосновывать, почему он не боится собаки, которая лежала на пляже под лавкой.

Прежде всего, Матюша объяснял, что он не боится собаки, потому что она лежит под лавкой, ждет хозяина и не лает. Следующий аргумент звучал так: «Собака привязана к забору». В качестве очередного аргумента Матюша высказал: «Я большой, а она маленькая». В конце он добавил в качестве последнего аргумента: «Я умный». Этот аргумент, хотя и назван последним, но является самым главным.

Матюша старается со знакомыми собаками наладить добрые отношения. Он подружился с нашими дачными собаками Малышом и Дружком. Дачные собаки не имеют одного хозяина. Живут не на участке, а на улице. Рядом со своим участком один из садоводов из жалости поставил им будку. Кормят собак проходящие мимо садоводы.

Мы с Матюшей иногда относим Малышу и Дружку косточки, которые остаются после еды. Матюша, как и положено умному мальчику, никогда не дразнит собак. Если Матюша увидит опасную собаку, то он не убегает от собаки. Матюша не торопясь отойдет подальше от собаки и поближе к дедушке или к бабушке.

Проходя мимо чужой собаки, Матюша успокаивающе говорит:

– У собаки свои дела, а у человека свои дела.

Матюша, будучи умным мальчиком, старается понять, нужно ли бояться именно этой собаки. Таким образом, именно ум позволяет Матюше реально оценивать опасность и преодолевать страх.

Романтическое свидание

День выдался жаркий и солнечный. Поэтому поездка на пляж была просто необходимой. Пляж, конечно, не Копакабана в Рио-де-Жанейро, а небольшой и переполненный. Правда, оборудованный.

Навезли песок. Поставили скамейки. На пляже оборудованы кабинки для переодевания. Каменский пруд не очень похож на залив Гуанабара Атлантического океана. Но уточняю, Рио-де-Жанейро и Электроугли – это два разных города. В Рио-де-Жанейро необычайно романтическая обстановка.

Один карнавал в Рио-де-Жанейро чего стоит. Во всем городе звучит танцевальная музыка самбы. Весь город пронизан романтическими приключениями. Даже воздух в Рио-де-Жанейро жуть какой волнующий.

В Электроуглях романтика не проглядывается. Всё буднично и никаких карнавалов.

Приехали с мальчишками на пляж. Покупались, потом погрелись. Погрелись, потом покупались. Накупавшись, сели в машину и поехали домой. Дедушка Александр Николаевич включил лирическую музыку. Музыка создавала удивительно чувственное состояние.

Матюша неожиданно и оригинально, оценил ситуацию с приятной музыкой:

– Как будто молодой человек едет на романтическое свидание. Удивительно, какие неожиданные ассоциации могут возникнуть у мальчика, который считает, что с девочками играть зазорно.

Видимо взрослеет Матюша, становится мужчиной.

Шахматы

Умение играть в шахматы в гимназии хотят сделать обязательным.

Даже на уроках, которые называются «Окружающий мир», разрешают играть в шахматы. Вернее тем ученикам, кто приносит шахматы с собой, разрешают в них играть. Как говорит Тимоша: «Чтобы интеллект развивался».

Однако есть разница между двумя понятиями «разрешают» и «обучают». Дети, которые приносят с собой шахматы и умеют в них играть, считаются очень крутыми. Конечно, умение играть у «крутых» учеников относительное.

Они знают, какие есть фигуры в шахматах. Как должны располагаться шахматные фигуры на доске первоначально. Знают, какая фигура каким образом должна ходить. Обычно умение играть в шахматы у «крутых» владельцев шахмат этим и исчерпывается.

Для того, чтобы хорошо играть в шахматы, надо уметь продумывать ходы на несколько шагов вперед. Люди, хорошо играющие в шахматы, знают большое число различных отработанных комбинаций. Самые интересные шахматные комбинации печатаются в соответствующих журналах.

Тимоша в класс шахматы не приносил, а когда спросили почему, то ответил, что не умеет играть. Неумение играть крайне негативно сказалось на авторитете Тимоши среди одноклассников. На семейном совете было решено за лето научить его играть в шахматы. Основная проблема заключается в том, чтобы заинтересовать Тимошу игрой.

Для этого была учреждена обязательная ежедневная шахматная партия между Тимошей и дедушкой. Сразу же возник психологический вопрос: кто должен выигрывать? Правило «выигрывает сильнейший» здесь абсолютно не подходит. После нескольких проигрышей подряд интерес к шахматам у любого ребенка пропадет окончательно. Если поддаваться, то никогда не научишь Тимошу играть. Пришлось вспомнить телевизионный сериал «Морские дьяволы». Сюжет всех серий однотипен. В течение всего фильма нехорошие ребята выигрывают, но в последний момент наши побеждают. Аналогично при обучении Тимоши дедушка не дает Тимоше делать явные глупости, но путем несложных комбинаций приводит внука к критической ситуации. А дальше дедушка делает несколько непродуманных ходов. Тимоша с большим удовольствием находит дедушкины оплошности.

После этого критическая ситуация возникает уже у дедушки. Ну, а потом идет помощь Тимоше в доведении выигрышной ситуации до окончательной победы.

Детей надо учить побеждать.

Команда

Бабушка Лара Николаевна попросила Матюшу убрать чашку со стола. Матюша взъерепенился: «Почему я должен это делать? Это не моя чашка».

Лара Николаевна объяснила: «Потому что мы одна команда». Матюша понял, согласился и без каких-либо возражений отнес чашку в раковину.

Команда является способом выживания у людей. В отличие от людей многие животные, особенно хищники, живут по принципу «каждый за себя». Слабый погибает. Сильный выживает. Потомство оставляют исключительно самые сильные звери.

У людей другая технология выживания. Человек – существо социальное. Для того, чтобы выжить в этом жестком мире, люди объединяются в команды. Команда спасает своих людей. Если надо, то команда всегда поддержит. В любой ситуации побеждает самая сильная команда. Сильная команда состоит из людей различных возможностей.

Каждый человек талантлив по-своему. У каждого человека есть свои сильные и слабые стороны. Сильные качества каждого человека в слаженной команде объединяются в единое целое.

Человек – существо очень многогранное. Очень трудно предугадать, какие человеческие способности в конкретный момент окажутся самыми важными. Иногда это физические возможности. Иногда это способность принимать правильное решение. Иногда это терпение. Иногда это умение убеждать. Иногда это умение успокаивать. Просто быть рядом в трудную минуту. Всегда это умение любить своих. «Возлюби ближнего своего».

Поэтому в команде важен каждый человек. Главным качеством команды является сплоченность. Сплоченная команда всегда выигрывает.

Очень хорошо, что Матюша понял, как важно быть частичкой дружной команды.

Помощь

Когда Тимошу отрывают от компьютерной игры и просят что-то сделать, то он обычно делает. Но каждая клеточка его тела выказывает молчаливое недовольство.

С другой стороны, иногда Тимоша сам предлагает свою помощь. Например, если нужно заполнить бочки после полива.

На нашем участке семь бочек. Естественно, расположены они в различных местах. Тимоша, в зависимости от местоположения, дал каждой бочке свое название.

Первая бочка получила название «У ворот». Бабушка из этой бочки поливает очень красивые розы, которые встречают каждого входящего. Цветы – одно из увлечений бабушки Раюшки.

Вторая бочка названа «В новом парнике». Вода в этой бочке всегда теплая. Поэтому из неё берут воду не только для нового парника.

Третью бочку Тимоша назвал «У курятника». Курицам мало достается воды из этой бочки. Основное назначение этой бочки состоит в поддержании роз, цветущих рядом с домом.

Четвертая бочка названа «В старом парнике». Это особая бочка. Она служит для капельного полива огурцов, растущих в старом парнике. Однако «служит для полива» и «поливает» две большие разницы. Капельный полив, содержащий новейшую технику, которая может творить чудеса, был установлен в этом году. Добиться его нормальной и стабильной работы пока не удается. Так что бабушка таскает для полива теплую воду из нового парника в старый парник.

Пятая бочка получила название «У беседки». Она предназначена для полива огорода. Огород состоит из трех малюсеньких грядок. Так что бочка почти всегда заполнена водой.

Шестая и седьмая бочки имеют одно общее название «У барбекюшницы». Они небольшие и поэтому их две. Существуют они не для полива, а для всяких дел, связанных с приготовлением барбекю. Так что бочек много, а шланг один.

Шланг длинный и состоит из нескольких частей. Когда его тянешь, то он имеет свойство перекручиваться. Если вовремя не хватиться, то шланг распадается на части. Тянуть шланг надо в разные концы участка. Поэтому помощь Тимоши является очень ценной.

Остается добиться, чтобы его желание помочь совпадало с нашей необходимостью в его помощи.

Черногория

Черногория – это небольшая, но очень привлекательная страна на берегу Адриатического моря. Море теплое и прозрачное. Прозрачность морской воды местами превышает 35 м.

Жители Черногории в основном православные и говорят на одном из славянских языков. Учитывая всё перечисленное, Черногория является неплохим местом для летнего отдыха.

Мама Юлянечка предложила детям летом на две недели отправиться туда отдыхать. Матюша с радостью согласился. Тимоша наотрез отказался.

Матюша с мамой улетели. Они купаются в море. Ездят по стране. Матюша присылает отчет о своем отдыхе в виде небольших видео. Всегда сожалеет, что Тимоши нет рядом.

В это время Тимоша находится на даче с бабушкой. Конечно, он очень любит бабушку и не хочет с ней расставаться. Но на даче развлечений немного. При хорошей погоде Тимоша качается на качелях или прыгает на батуте.

Когда стояла жара, он купался в бассейне. Кроме того, Тимоша любит выглядывать разную живность в пруду. Иногда он воспитывает молодых курочек. Имеющиеся куры в этом году завершают свой жизненный путь, поэтому бабушка вместе с Тимошей купили трех подрастающих цыплят.

У цыплят необычные клювы, чем-то похожие на орлиные. Поэтому Тимоша называет их «мои орлята». Старые куры очень жестко объяснили «орлятам», кто хозяин в курятнике. Пришлось молодняку отгородить часть курятника.

Тимоша берет «орлят» на руки, гладит их и объясняет им, что выбегать за пределы отведенного им участка, опасно для их в основном психического и немного физического здоровья. Бывает, Тимоша помогает бабушке или дедушке. Но когда пошли дожди, то из дома не выйдешь. Так что Тимоша в основном сидит с айпадом. Иногда играет с дедушкой в шахматы или шашки. Причем играет больше по принуждению, чем по желанию.

Главное, ему скучно без Матюши и мамы. С грустью смотрит Матюшины видео. Наконец Тимоша признался, что жалеет о своем отказе от поездки в Черногорию. К сожалению, сейчас уже ничего не поделаешь.

Тимоша должен понять, что человек должен сам принимать решения и потом отвечать за последствия принятых им решений.

Трудное решение

Иногда приходится принимать решение, когда нужно выбирать между тем, что думает голова и чувствует сердце. Принятие такого решения простым не назовешь.

Между Тимошей и Матюшей всегда борьба и неразрывная связь одновременно. Особенно это чувствуется в борьбе за айпады. Вооружившись айпадом можно найти много интересного. Иногда трудно оторваться от найденной завлекалочки или компьютерной игры.

Но айпады садятся и прекращают работать. Поэтому мальчишки четко отслеживают, сколько процентов зарядки есть на данный момент.

Айпад с большим процентом зарядки – это несомненная ценность. Если процент зарядки стремится к нулю, то это навевает грустные мысли.

Иногда Тимоша или Матюша берут айпад друг у друга. Так было и на этот раз. Тимоша взял Матюшин айпад и нашел песенку, которая Матюше очень понравилась. Найти то нашел, но потом потерял.

А Матюше настолько понравилась песенка, что он стал уговаривать Тимошу найти эту песенку ещё раз. Соблазнял Тимошу своим айпадом. Говорил, что если Тимоша найдет песенку, то Матюша отдаст ему айпад играть.

Основной соблазняющий момент, на который делал упор Матюша – это большой процент зарядки у айпада.

Матюша уговаривал Тимошу:

– Найди песенку и потом играй на айпаде сколько хочешь!

Затем торжественно добавил:

– На нем 41 процент зарядки!

Тимоша обдумал ситуацию и спросил:

– А если не найду, что тогда? Отдашь айпад мне играть?

Матюша задумался. Голова говорит:

– Если всё равно отдаешь айпад, то Тимоша не будет стараться найти песенку.

Сердце возражает:

– Тимоша твой брат. Если ему не удастся найти песенку, и ты не отдашь ему свой айпад, то он очень огорчится.

Матюша немного подумал и ответил:

– Все равно дам айпад.

Сердце победило!

Как стать героем

Матюша – очень любознательный мальчик. Ему всё интересно.

Увидел у меня в старом доме тиски и сразу же пристал с расспросами:

– Что это такое? Как называется? Для чего они нужны?

Я, естественно, постарался ему объяснить, что да как. Однако Матюша справедливо решил, что лучше самому попробовать.

Он встал к тискам и начал вертеть все их крепления. Выяснил, что тиски можно разворачивать в различные стороны. Нашел на тисках крепежные болты. Отвернул болты. Повернул тиски в другую сторону. Закрепил крепежные болты. Посмотрел, что стало неудобно, снова отвернул крепежные болты. Развернул тиски, как было раньше. Снова закрепил болты. Попробовал сжимать и разжимать пустые тиски. Потом попросил у меня что-нибудь для сжатия тисками.

Причем не для того, чтобы закрепить, а чтобы посмотреть, как что-то сжимается под действием тисков. Я предложил небольшое яблоко. Матюша начал исследовательскую работу.

Положил яблоко в тиски и потихоньку стал их сдвигать. Яблоку деться некуда. С каждым последующим сдвигом яблоко сжимается всё сильнее. Потихоньку из яблока начал капать сок. Потом сок закончился. А Матюша все сжимал и сжимал тисками яблоко. Наконец у Матюши стало не хватать сил, чтобы сжать яблоко хотя бы ещё немножко. Тогда Матюша прекратил свое исследование и торжественно произнес:

– Яблоко, ты герой?

Вот так, совершенно неожиданно, становятся героями.

И не введи нас во искушение

Матюша нашел в старом доме две маленькие свечки.

Свечки были сделаны в виде маленькой леечки и маленького ведерка. Леечка и ведерко снаружи были металлическими, а внутри заполнены парафином и в центре маленькие фитильки. Валялись эти свечки в старом доме несколько лет никому не нужные, пока Матюша их не увидел.

Разумеется, он сразу же попросил зажечь свечки. На столе лежали четыре коробка со спичками. Поэтому его желание очень легко было исполнено.

Немного посмотрев, как горят свечки, он их задул и попросил, чтобы я разрешил ему самому зажечь свечки. Конечно, я объяснил ему, что спички детям не игрушка.

Матюша с этим сразу же согласился, но добавил, что под присмотром взрослых дети могут зажигать спички сами. Мне нечего было возразить. Матюша начал зажигать спички, но так как он этого делать не умел, то спички ломались, но не зажигались.

Пришлось объяснить ему, как надо держать спичку, чтобы она зажглась. У него стало получаться, и он стал тушить свечки, а потом их зажигать. Мне надо было что-то сделать по хозяйству, и поэтому забаву со спичками пришлось прекратить.

На следующий день Матюша снова уговорил меня пойти зажигать свечки. Он тщательно обследовал старый дом и нашел обычную свечку. Попросил меня разрезать её на несколько частей и теперь зажигал и тушил сразу четыре свечки.

Когда мне надо было идти делать дела, то Матюша подключил Тимошу, и мы решили перенести забаву со спичками в безопасное место. Безопасное место – это стол рядом с барбекюшницей. Вокруг этого стола с одной стороны бетонная плита, а с трех других сторон лежит песок. Так что пожар здесь не страшен.

Мальчишки стали играть, а я спокойно занялся своими делами. Когда я вернулся к ним, то понял, что игра со спичками была для них увлекательной. Четыре коробка спичек как не бывало. Матюша посмотрел на меня и объяснил:

– Дедушка ты должен прятать спички так, чтобы я не мог их найти.

Вспомнилось: «И не введи нас во искушение».

Защитник

В курятнике царит дедовщина, вернее «куровщина».

Взрослые куры обижают молодых кур, которых правильнее называть цыплятами. Обижают, во-первых, потому что аборигены считают курятник своим, а молодых кур захватчиками.

Во-вторых, потому что взрослые куры сильнее цыплят. А как отмечал дедушка Крылов: «У сильного всегда бессильный виноват».

В-третьих, потому что их больше. Молодых куриц трое. А взрослых куриц пятеро. И главное, петух всегда на стороне своего «гарема».

Примечательно, что особенно агрессивно ведет себя беленькая курица. Когда заселяли курятник, то она была одна из другой команды. Поэтому её очень долго обижали остальные куры. Естественно, она на себе должна была прочувствовать несправедливость чужих нападок. Но, увы, добрее она не стала.

Полученные обиды и перенесенные страдания не делают добрее ни человека, ни курицу.

В общем, гоняют старики молодежь так, что «летят пух и перья». Однажды бабушка Раюшка увидела, что молоденькая курочка лежит в углу курятника совсем без движения. «До смерти заклевали!» – разозлилась она. Сначала курочка изображала из себя мертвую, но потом она встала и побежала.

Несмотря на воскрешение молоденькой курочки, негодование на поведение взрослых кур у бабушки не прошло. Она пошла и пожаловалась Матюше, как плохо поступают курицы.

Матюша разгневался, возмутился и решил встать на защиту угнетаемых. Он решил воспитать обидчиц жесткими методами. Вернее жесткой метлой. Он взял большую метлу и уверенно пошел к курятнику.

Войдя в курятник, Матюша объявил:

– Вы злые и глупые создания. Я вам покажу, как обижать маленьких.

После этого он стал метлой гонять взрослых куриц. Погоняв немного кур, Матюша вышел из курятника, довольный собой. Справедливость восторжествовала. Взрослые куры наказаны.

Правда непонятно, поняли ли сами куры, за что их наказали.

Реклама

Сказать, что реклама всех достала по полной программе – это ничего не сказать.

Особенно раздражает реклама, когда в любимом сериале на самом интересном месте увлекательное повествование прерывается и появляется издевательская надпись: «Не переключайтесь. Эта информация будет вам полезна». А после этого идет долгая и занудная реклама.

Причем некоторые ролики умудряются в течение одного блока повторить несколько раз. Некоторые рекламные ролики поражают тупизмом действующих персонажей. Если в реальной жизни попробуешь так поступать, то мигом окажешься в сумасшедшем доме.

Самый простой способ попытаться сбежать от навязчивой рекламы – это переключиться на другой канал. Но, во-первых, попытка, как правило, оказывается неудачной. На другом канале снова нарываешься на рекламу. Иногда на тот же самый надоевший ролик.

Во-вторых, наивно кажется, что реклама на канале, где идет сериал и с которого только что ушел, кончилась, и ты можешь пропустить самый интересный момент.

Поэтому приходится пережидать рекламу. Бабушка говорит, что ей удается не слышать рекламу. Но это потому, что она сидит с айпадом и увлеченно играет.

К сожалению, у других членов нашей семьи так не получается. Поэтому приходится просто отключать звук на время рекламы.

Конечно, в этом случае рекламу удается не слышать. Однако следить за её окончанием всё равно приходится. Получается пустая потеря времени. Но хоть голова не забивается всяким хламом.

И вот сижу я, уставившись в немой телевизор. И тут Матюша неожиданно подошел ко мне и спросил:

– Дедушка, ты знаешь, что такое реклама?

И тут же сам ответил:

– Это когда говорят: «Кагоцел и бла, бла, бла».

Почему именно «кагоцел», я не стал выяснять. Однако определение рекламы очень точное и главное короткое.

А как отмечал Чехов Антон Павлович: «Краткость – сестра таланта».

Апатия

Матюша неожиданно заявил, что у него апатия.

Апатия – очень опасное состояние человека, которое характеризуется безразличным отношением ко всему происходящему вокруг. Она, как правило, является результатом депрессии.

Пушкин когда-то охарактеризовал подобную ситуацию следующими словами:

Недуг, которого причину

Давно бы отыскать пора,

Подобный английскому сплину,

Короче: русская хандра

Им овладела понемногу.

Гениальные строки. Недуг, имеющий огромное количество оттенков. Ученые спорят и защищают диссертации, определяя причину депрессии.

Сплин, хандра, меланхолия, депрессия – как много различных названий по сути одной и той же болезни.

Депрессия известна с древних времен. Ещё за четыре сотни лет до нашей эры знаменитый древнегреческий целитель Гиппократ подробно описывал состояние депрессии, назвав её «меланхолия».

Страдали и страдают депрессией везде. И в богатых, развитых странах. И в нищих, Богом забытых уголках. Как известно, богатые тоже плачут.

Обычно апатия встречается у людей, прочувствовавших на себе, какой жесткой и жестокой может быть жизнь, и уставших от жизненных переживаний. Странно только, что апатия проявилась у Матюши в таком раннем возрасте.

К счастью, апатия у Матюши продлилась недолго. Объявил он о том, что у него апатия, когда бабушка позвала его есть овсяную кашу. Отказ от каши Матюша обосновал тем, что у него апатия. При апатии человеку ничего не хочется, даже полезной и очень нужной овсяной каши.

Сразу же после отказа от каши апатия прошла. Матюша тут же начал приставать к Тимоше. Теребить брата ему нравилось, и поэтому он начал искренне и заразительно смеяться. И сразу стало ясно, что апатия здесь ни при чем.

Судя по всему у Матюши очень интересная болезнь. Когда-то она называлась «воспаление хитрости».

Дамский угодник

По субботам у нас традиционное барбекю. Обычно барбекю готовит Верочка, сестра бабушки Раюшки.

Сначала я разжигаю огонь. А когда дрова начинают превращаться в угли, в дело вступает Верочка. Я, по мере возможностей, смотрю, чтобы угли давали жар, но не вспыхивали огнем.

Верочка готовит мясо, а я сижу рядом и караулю огонь, а именно смотрю, чтобы огня не было.

После просмотра советского фильма про шпионов мне запомнилось, что «огонь – враг шашлыка». К сожалению, получается не так хорошо, как хотелось. Если притушу огонь, то пропадает жар. Если начинаю раздувать угли, то начинает полыхать огонь.

На нас ворчат, что мы очень медленно готовим. Конечно, моя вина в том, что я никак не научусь управлять огнем. Сижу, а все мои мысли о том, почему у меня не получается правильно поддерживать требуемый жар.

В общем, каждый занят своим делом: мы с Верочкой готовим еду, а мальчишки бегают рядом и нагуливают аппетит. Верочка пришла с Денисом, так что бегать втроем мальчишкам веселее, чем вдвоем.

Наконец они набегались, наигрались и Матюшка подошел к барбекюшнице. Когда набегаешься, то начинает хотеться есть и становится интересно поглядеть, как скоро приготовятся вкусные колбаски.

Приготовленные на огне колбаски – это любимая еда детей. Поэтому колбаски готовятся в первую очередь. Матюша поглядел, как жарятся колбаски, потом внимательно посмотрел на Верочку и заметил:

– Верочка, ты покрасила волосы.

Последовала похвала:

– Матюша, какой ты внимательный! А взрослые мужчины почему-то этого не замечают! – Это был упрек в мою сторону.

– Мне жена не позволяет засматриваться на других женщин, – я тут же отбил удар.

– Волосы у тебя стали светлее. Тебе очень идет,– продолжил Матюша.

Верочка подытожила:

– Растет дамский угодник. Берегитесь девчонки!

Последний нектарин

Матюша очень любит различные ягоды и фрукты. С огромным удовольствием ест клубнику и малину. Правда, клубники на нашем участке практически нет. Нет на участке места, где солнышко хорошо греет, а потому и с клубникой не получается. Малина то есть, то нет. Правда смородины хватает. Причем и черной, и красной, и белой.

Смородину Матюша ест, но без особого вдохновения. Бабушка начала разводить голубику. Голубика нравится и Матюше, и бабушке. Но главное, что сейчас нет проблемы купить ягоды или фрукты. Так что Матюша потребляет витамины круглый год.

Другое дело Тимоша. Тимоша вообще не ест ягоды. Даже попробовать ягоды не соглашается. Ни свои, ни покупные. Поэтому, когда бабушка купила нектарины, то основными претендентами на них были Матюша и бабушка.

Матюша любит нектарины больше всех остальных фруктов. Ну очень любит. Бабушка ест нектарины с удовольствием. Но первенство отдает Матюше.

Я практически никогда не ем. Такой радости от нектарина, как Матюша я всё равно не испытаю. Когда бабушка купила нектарины, они быстро были съедены, и остался последний нектарин. Матюша попросил бабушку его почистить.

Она очистила нектарин от косточки, порезала на дольки и ушла. Мы остались вдвоем. Матюша посмотрел на меня и предложил мне первую дольку. Я поблагодарил и взял. Чтобы жадность не развивалась. Остальные дольки Матюша ел медленно, смакуя и приговаривая:

– Какой вкусный нектарин. Прямо тает во рту!

Нектарин, действительно, был очень вкусный. Осталась последняя долька. И тут подошла бабушка. Матюша увидел бабушку и предложил:

– Попробуй нектарин. Он очень вкусный.

Бабушка попробовала. Ей тоже очень понравился нектарин.

Матюша прекрасно понимал, если что-либо предлагаешь, то могут и не отказаться. Значит, Матюша одержал очередную победу над собой.

А победа над собой дорогого стоит.

Осы

Матюшу укусила оса.

Осы для нападения используют не только свои жала, но и челюстной аппарат. То есть не только жалят, но и кусаются.

Злодейка укусила Матюшу за ногу. Села на носок и абсолютно беспричинно вонзила своё жало.

Матюше было очень больно, и он сильно, сильно заплакал. Когда боль у Матюши немного утихла, я напомнил ему, что жизнь – это борьба. Стало ясно, что с осами надо бороться.

Мы стали искать место, откуда напали осы. Тимоша нашел осиное гнездо под верандой. Само гнездо было спрятано под полом веранды, и его было невозможно достать. Осы вылезали из гнезда через небольшую дырочку в деревянной обшивке.

Борьба с осами началась с того, что мы распылили в их гнездо средство против комаров и клещей. Другого баллончика не было. Средство действовало эффективно, но недолго. Тогда решили, что поздно вечером, когда все осы спрячутся в свое гнездо, мы замажем им выход. Вечером замазали шпаклевкой по дереву осам проход из гнезда. Утром осы расковыряли шпаклевку и полностью очистили проход. Тогда Раюшка предложила замазать проход специальной смесью, которую она использует в своих поделках. Смесь оказалась эффективной, и осам не удалось её прогрызть. Однако они нашли другую щелку. Мы тоже её обнаружили и замазали. В общем мы продолжаем мазать, а осы грызть и искать новые выходы. Осам не остается ни сил, ни времени на агрессию. Конечно, можно попробовать отравить ос ядом. Но осы, когда чувствуют запах яда, становятся агрессивными и начинают атаковать людей.

Бабушка Раюшка использовала опыт американцев в борьбе с индейцами. Взяла немного варенья, добавила дрожжей, и когда брага была готова, поставила её перед осами. Средство сработало. Склонные к пьянству осы напились браги и утонули. Но среди ос оказались абсолютные трезвенники.

Борьба с осами продолжается, но мальчики научились противостоять осам. Мимо занятых поиском прохода в гнездо ос и Матюша, и Тимоша проходят медленно, спокойно, руками не размахивая.

Главное, что у них нет страха перед осами. Как когда-то говорил Фридрих Ницше: «То, что нас не убивает, делает нас сильнее».

Блогер

Жизнь стремительно меняется. Появляются новые технологии.

А значит, появляются такие профессии, о которых не догадывались даже фантасты. Появился интернет. Интернет дал возможность создавать блоги.

Блог, то есть интернет-журнал событий, постоянно пополняется новыми записями. Записи могут прочитать миллионы людей. Могут, но очень и очень редко.

Поэтому людей, то есть блогеров, которым удается привлечь к своему блогу большое число читателей, не много. Такие блогеры зарабатывают значительные деньги за рекламу, которую привязывают к их блогам.

С первого взгляда кажется, что это очень легкий способ заработка. Ведешь блог, люди читают, тебе платят за то, что люди соглашаются прочитать написанное тобою.

Но на самом деле существует довольно сложная технология ведения блогов. Эта технология включает понимание мотивации чтения блогов, изучение функций блогов, техническую основу ведения блогов.

Чтобы тебе платили деньги, очень важны юридические аспекты. В общем, если заниматься блогами профессионально, то есть стать успешным блогером, то предстоит очень серьезная работа.

Разумеется, появились фирмы, которые зарабатывают деньги на желании людей стать блогерами. Они обещают сделать любого человека успешным блогером за неделю.

Наши мальчишки, конечно, не представляют, какие проблемы возникают перед теми, кто собирается профессионально заняться ведением блогов. Поэтому они изъявили желание заняться обучением ведению блогов.

Мамавсегда поддерживает стремление детей к обучению. Поэтому одна из фирм, которая обещала сделать успешными блогерами детей от семи до двенадцати лет, приглянулась Юлянечке.

На пробном занятии Тимошу спросили, зачем он хочет стать блогером. Ответ поразил:

–У папы много кредитов. Я стану блогером, заработаю много денег и отдам папе.

Жизнь стремительно меняется, однако заповедь Господня, которая призывает любить и помогать своим близким, остается актуальной всегда.

Пятерочка

Пятерочка – очень популярная сеть продовольственных магазинов, предназначенных для жителей, живущих неподалеку. В этом магазине всегда есть самое необходимое, причем в неплохом ассортименте. Как правило, в Пятерочке много всяких мясных продуктов.

Матюше очень нравится ходить в Пятерочку с бабушкой. Правда Матюшу интересует не мясо или что-нибудь необходимое для обеда или ужина. Вообще-то, ему нравятся неправильные продукты. Чаще всего – чипсы. Но Матюша – ребенок любознательный и очень деловой, поэтому он с интересом рассматривает весь ассортимент. Матюша уже разбирается в числах и анализирует цены. Сравнивает, какие товары дорогие, а какие – не очень.

Одно из слов, которое он научился читать достаточно быстро – это слово «акция». Если он увидит слово «акция» на приглянувшемся ему товаре, то предлагает бабушке совершить выгодную покупку. Иногда бабушка соглашается с Матюшей, чем доставляет ему большую радость. В этом случае он гордится своей хозяйственностью.

Есть дети, которые клянчат у родителей: «Мама купи, папа купи». Матюша не такой. Он четко понимает, что бабушка сможет купить, а что нет.

Так что Матюша ходит в Пятерочку с деловым интересом.

Походы в Пятерочку иногда проявляются самым неожиданным образом. Представьте сценку. Матюша сидит за айпадом и вдруг неожиданно начинает петь песенку, которую сам только что придумал:

– Волк, пойди в Пятерочку! Нечего зайцев есть.

Однако это не просто песенка, а деловое, музыкально оформленное предложение волку из айпада. Старая проблема – как сделать так, чтобы и волки были сыты, и овцы, то есть зайцы, целы – успешно разрешена. Как здорово, что Матюша умеет находить необычные решения.

Обнимашки

Иногда наши мальчишки подходят и просят их обнять.

Объятие – один из способов передачи чувств. С помощью объятий можно выразить большое число различных чувств. Но все чувства, которые можно выразить с помощью объятий, имеют очень добрую направленность.

Конечно, дело не только в обнимашках, как называют обнимание Тимоша и Матюша. Нашим мальчишкам очень важно, чтобы кто-то из близких им людей находился рядом. Когда бабушка смотрит любимую передачу, Тимоша и Матюша садятся рядом с ней и смотрят свои айпады.

В этом случае и телевизор, и айпады говорят одновременно. Разобрать бабушке, что говорит ведущий её любимой передачи практически невозможно. Просьбы бабушки уйти с айпадами на второй этаж отклика не вызывают.

В конце концов, в качестве компромисса принимается решение отправить на второй этаж с детьми дедушку в качестве бонуса. На втором этаже дедушка смотрит страшилки, то есть детективы по телевизору, а Матюша периодически наведывается проверить, на месте ли дедушка. Причем не просто приходит, а подходит к дедушке и обнимает его.

Кроме того мальчишки просят дедушку посидеть с ними, когда они играют на участке. Когда Тимоша забирается на качели, дедушка читает книгу по истории из серии детских образовательных книг «Я познаю мир» в познавательных целях.

Книга описывает историю различных стран с древнейших времен. История России написана по советским стандартам, то есть скучно и бестолково. Например, когда образовалось Русское государство из этой книги понять сложно. Цепочка исторических событий, которая формирует историю России, не определена.

Зато о Франции написано с нескрываемой любовью и интересом. Поэтому, когда Тимоша качается на качелях, то он просит меня почитать не про Россию, а про Францию.

Но это не главное. Главное, что для Тимоши очень важно, чтобы дедушка был рядом.

В Новом завете сказано: «Бог есть любовь». Нашим детям очень важно, чтобы их искренне любили близкие люди. Для детей любви много не бывает.

Дипломы

Наши мальчишки после прохождения школы блогеров получили дипломы.

Дипломы очень красивые. Любо-дорого посмотреть. И Тимоша, и Матюша очень гордятся своими дипломами. Они подсчитали, сколько дипломов есть у каждого.

Оказалось, что и у Тимоши, и у Матюши есть уже по три диплома. Тимоша получил первый диплом за занятия в группе айкидо, второй – за окончание детского сада, третий – за школу блогеров.

Матюша получил дипломы за занятия в группе футбола, за окончание детского сада и за школу блогеров. В общем, лед тронулся.

Таким образом, возникает вопрос о получении дальнейших дипломов. В развитых странах пропагандируется принцип «обучение в течение всей жизни». В России аналогичный принцип сформулировали еще наши предки: «Век живи, век учись».

Обычно возникает вопрос о необходимости получения диплома о высшем образовании. В советские времена при окончании вуза к диплому прилагался значок, который очень точно назывался поплавок.

Высшее образование гарантировало непыльную работу со стабильной зарплатой. Сейчас в России более половины людей с высшим образованием работает не по специальности. В развитых странах таких около тридцати процентов.

Следовательно, сейчас наличие одного диплома никаких гарантий не дает. Однако солидные организации, которые платят приличные деньги, требуют от своих работников наличие дипломов о профильном образовании.

Причем диплома не по специальности и умения хорошо работать, как правило, не достаточно.

Поэтому, если удается устроиться работать на перспективную работу с хорошей оплатой, то приходится не только повышать свои знания, но и получать соответствующий документ.

Следовательно, своё истинное значение диплом приобретает только тогда, когда полученное подтверждение знаний начинает приносить реальную пользу.

Пожелаем нашим детям получать нужные дипломы.

Вечное лето

Последние дни августа выдались по-настоящему летними. На детскую площадку выбежало огромное число детей.

В основном школьников, которые вовсю пользовались появившейся возможностью порадоваться лету перед школьной учебой. Тимоша сразу же залез на качели. Он любит качаться и качается практически всё время, которое мы проводим на детской площадке.

Матюша ходит и посматривает на играющих детей. Я поинтересовался, почему он с ними не играет. Ответ был категоричен:

– Я не играю с мальчиками, которые играют с девочками.

С девочками он не играет, само собой. Но это он зря. Девочек, которые учатся в школе, уже отпускают гулять одних, и они играют в мальчишеские игры. Даже залезают на купола игорных конструкций.

Купола совсем не предназначены, чтобы на них залезали. Это достаточно опасно. Примерно второй этаж соседнего дома. Поэтому залезать приходится вопреки конструктивным возможностям. Но девочки делают невозможное и вслед за ребятами забираются на самый верх. В общем, тренируются, чтобы не бояться ни скачущих коней, ни горящих изб.

Матюша с удовольствием погулял по площадке. Покачался на качелях. Покружился на каруселях. Повисел на кольцах. Попробовал отжиматься. Затем подошел ко мне и рассказал следующую притчу: «Маленький мальчик отказывался есть кашу. Родители его уговаривали. Скушай ложечку за маму. Скушай ложечку за папу. Ни в какую. Тогда папа предложил: скушай за вечное лето. И малыш съел всю кашу, которая была в кастрюльке».

Действительно, «у природы нет плохой погоды». Однако хорошая погода иногда бывает.

Разочарование

В гимназии первоклассникам подарили коробочки с надписью «Пора в школу». Картонные коробочки были выполнены в виде фургона с кабинкой водителя. Фургон и кабинка были красиво разрисованы.

На рисунках были изображены маленькие зверюшки, которые с интересом внимали мудрой сове. Рисунки изображались на красивом фоне с желтыми кленовыми листьями. Размером подарок был значительный.

Поэтому пока мы ехали домой, то Матюша рассказывал, что когда он откроет подарок, то будет есть его вместе с Тимошей. Конечно, они поделятся со всеми своими близкими. Угостит и маму, и папу. Бабушке и дедушке достанется по маленькой шоколадке и по большой конфете.

Матюша предвкушал маленький праздник. Дело не в сладостях. В доме у нас не переводятся конфеты, шоколадки и другие разные сладости. Просто, Матюше очень хотелось хотя бы немного побывать волшебником, который дарит подарки дорогим ему людям.

Однако когда открыли подарок, то в нем не оказалось ни шоколадок, ни конфет, ни вообще ничего вкусного. В подарке было много картонных табличек с правилами написания сложных особенностей русского языка. На обратной стороне каждой таблички была напечатана таблица умножения.

Правда таблички были красиво украшены. Кроме табличек внутри были маленькие цветные карандашики и другие канцелярские мелочи.

Увы, Матюшу не вдохновило содержимое подарка. Матюша сказал тихо, спокойно, деловито: «Я разочарован». Вернее даже не сказал, а констатировал факт.

Хотелось бы, чтобы это разочарование оказалось самым большим разочарованием в его жизни.

Пиратская шляпа

Матюша вышел на детскую площадку в пиратской шляпе.

Пиратская шляпа сохранилась с костюмированного детского утренника, который когда-то проводили в детском саду. На утреннике мальчикам предложили одеться пиратами.

Матюше купили очень интересную шляпу, которую английские пираты называли «бикорн». Высокая, плоская шляпа с двумя концами, направленными вниз. Красивая очень шляпа.

Сделана шляпа из материала типа бархат. Отделана окантовкой типа золотой. На титульной части шляпы нарисован череп, а под ним две скрещенные сабли. Подобные шляпы очень любили носить пираты.

Такую красивую шляпу Матюша одевал всего один раз, когда в костюме пирата ходил на утренник. В общем, долго лежала эта шляпа без пользы, пока Матюша не решил надеть шляпу, взять пиратскую саблю, сделанную из материала, чем-то похожего на пенопласт, и пойти на детскую площадку.

На детской площадке вокруг него сразу столпились мальчишки и девчонки. Образовалось несколько команд. Матюша с несколькими мальчишками образовали пиратскую команду. Пираты пытались захватить пленников, в основном девочек. Пленники с криками убегали от пиратов.

Потом другая, вооруженная новейшим оружием, группа мальчишек стала гоняться за пиратами. Матюше было весело и интересно. Он получил много положительных эмоций.

Сейчас у детей возникла большая проблема с личным общением. Современные дети в основном сидят за айпадами и компьютерами. Если изредка выходят на детскую площадку, то, как правило, кругом незнакомые дети.

Если с кем-нибудь Матюша познакомится, то следующий раз может нескоро увидеть. Таким образом, сейчас общение стало роскошью.

Как писал Антуан де Сент-Экзюпери: «Единственная известная мне роскошь – это роскошь человеческого общения».

Поэтому очень важно обладать чем-то, что привлекает к тебе людей, с которыми тебе хочется общаться.

Преодоление страха

Сооружения на детской площадке имеют несколько назначений. Прежде всего, это те назначения, для которых их разработали конструкторы.

Естественно, что детская фантазия значительно разнообразнее и изощреннее, чем у взрослых людей. Конечно, самое невинное использование не по назначению – это при игре в прятки. Спокойно и безопасно.

Более опасно, когда дети носятся, как угорелые, при игре в салочки по горкам, лесенкам, дискам и веревкам, предназначенным для осторожного и аккуратного лазанья.

Но самое опасное – это когда мальчики и девочки залезают на самый верх игровых конструкций. Причем девочки забираются так же высоко, как и мальчишки. Забираются на высоту примерно трех метров. На одной из конструкций есть труба, внутри которой можно безопасно скатиться вниз. Надо подняться по лесенке на площадку, залезть в трубу и спуститься вниз.

Естественно, мальчишки, как только у них появляется достаточно сил и смелости, начинают не только спускаться внутри трубы, но и подниматься по её верху. Максимальная высота, на которую можно подняться по трубе – где-то два метра. Не очень высоко, но лучше не падать.

Подниматься по верху трубы наверх достаточно сложно. Труба же круглая. Небольшое движение влево – и ты скользишь и падаешь. Неосторожно движение вправо – и ты также в полете.

Матюша первый уже освоил лазанье по верху трубы, а Тимоше не хватало смелости. Тимоша иногда залезал на начало трубы, немного поднимался по ней, а потом осторожно спускался. Подняться на самый верх у него не хватало духу.

И вот Тимоша решил в очередной раз полазить по верху трубы. Залез на начало трубы. Потом немного полез по трубе наверх и хотел, как обычно, слезть. Однако Матюша наблюдал за братом и стал его уговаривать: «Не бойся. Лезь выше».

Тимоша начал подниматься выше. Долез до середины. Матюша, наблюдая за ним, предложил: «Теперь отдохни». Когда Тимоша немного отдохнул, то Матюша продолжил: «Теперь лезь до самого верха». Когда Тимоша долез до конца трубы, Матюша дал последнее указание: «Осторожно перелезай через перила». Тимоша, не торопясь, перелез на верхнюю площадку и стал спускаться по лесенке.

Его лицо светилось от гордости и от того, что он преодолел страх.

Как хорошо, что у него есть любящий брат, который в трудную минуту оказывается рядом.

Разная смелость

Всегда считалось, что Матюша смелее Тимоши. Когда это необходимо, то Матюша спокойно остается дома один. Если мы идем гулять на детскую площадку, то Матюша не боится залезать на сооружения, которые там стоят.

Когда приходим на площадку, Тимоша садится на качели и ни к кому не подходит. Осторожничает.

Дети бывают разные. Могут и обидеть. Другое дело – Матюша. Он может подойти к незнакомым мальчикам и начать играть с ними. Матюша весь в движении. Иногда он энергично машет руками и ногами, показывая, как он будет сражаться с врагами. Если будет надо, то Матюша всегда готов защитить своего брата.

Казалось бы все, очевидно: смелый Матюша и боязливый Тимоша. Поэтому всех удивила история с прививками.

Бабушка Раюшка решила сделать прививки от гриппа. Она договорилась с двоюродной сестрой Верочкой, что та сделает всем прививки. Верочка делает уколы очень профессионально. Качественно и практически безболезненно. Как будто комарик укусил.

Сначала мы определили очередность похода на уколы. Решили, что первой пойдет бабушка. За ней сделает прививку Тимоша, а последним пойдет Матюша. Тимоша сразу оговорил, что он пойдет сразу же за бабушкой.

Тимоша спокойно подошел к Верочке и без всяких проблем дал себя уколоть. Матюша настаивал, что он будет делать прививку последним. Матюша ходил и повторял строчки из детского стихотворения про прививки: «Ну, подумаешь, укол. Укололся и пошел».

Но когда подошла его очередь, Матюша стал тормозить, говорить, что ему надо сначала успокоиться. Успокаивался он долго. Очень долго. Его стали все уговаривать.

Тимоша убеждал Матюшу, что это совсем не больно. Говорил Матюше, что не надо бояться уколов. В общем, у мальчишек роли поменялись. Смелый Тимоша и боязливый Матюша. Выходит, смелость бывает разная.

Осознание силы

Удивительно, какие тяжелые рюкзаки у учеников первых классов. В наше время школьники носили не рюкзаки, а портфели.

Портфель держали в одной руке. И не только держали. Мальчишки дрались портфелями. В младших классах красивых девочек били портфелем по голове. А потом удивлялись, почему красивые девушки – такие дуры? В общем, портфель был в меру тяжелым.

Теперь первоклассникам надо каждый раз носить в школу кучу учебников, методических материалов, тетрадей, сменную обувь, физкультурную форму и еще много всего.

Набирается так много, что ни в какой портфель не поместится. Приходится носить тяжелый рюкзак на спине.

Правда, некоторые школьники, а вернее школьницы, возят все необходимое в тележках на колесиках. Примерно так, как это делают старушки-пенсионерки. Но для мальчишек возить тележку зазорно.

Поэтому мальчишки несут свой тяжелый груз на плечах в рюкзаках или ранцах. Мне стало жалко смотреть, как Матюша тащит тяжеленный рюкзак. Предложил взять рюкзак в свои руки.

В прошлом году, когда ходили на подготовительное отделение, рюкзак был значительно легче, и Матюша никогда не возражал, когда я брал у него рюкзак. Однако теперь он отказался.

Наверное потому, что рядом шли его одноклассники и одноклассницы. Они несли рюкзаки сами, хотя рядом с ними были взрослые. Конечно, Матюшке не хотелось выглядеть в их глазах слабаком.

Так и нес он свой рюкзак до автобусной остановки. В автобусе Матюша не стал снимать рюкзак. Когда мы прошли по автобусу, я увидел свободное место.

– Садись, Матюша! – предложил ему. Он воспротивился:

– Я что, пенсионер?!

В автобусе не было никого из его одноклассников. Ему некого было стесняться. По-видимому, дело не в других людях. Что-то изменилось в нем самом. Значит, у Матюши появилось осознание своей силы.

Не повезло

Удивительные понятия: счастье, удача, везение. Всем людям они очень нужны. А объяснить, что это такое не всегда получается.

Кто-то чувствует себя несчастным, причем абсолютно справедливо, из-за того, что у него не хватает денег на нормальную жизнь.

Каждому человеку необходимо, чтобы у него был уютный дом, полезная пища, красивая одежда и многое другое. Если человек не может приобрести то, что ему хочется, он ощущает себя несчастным и невезучим.

Но человеческие желания имеют свойство возрастать. Сначала щи жидкие, а затем жемчуг мелок. Поэтому, если у человека много денег, то считается, что ему повезло.

Но бывает, что всё у человека есть, а он чувствует себя несчастным. Наглядный пример – Кристина Онассис. Единственная дочь и наследница миллиардера Аристотеля Онассиса, одного из богатейших людей мира. Как говорится, «родилась с золотой ложечкой во рту». Внешность очень даже приятная. Всё при ней. Что хотела, то могла купить. Даже мужей. Четверых.

Пробовала покупать мужей разных национальностей. Однажды купила себе русского мужа. Однако через год – другой со всеми разводилась. Умерла в тридцать семь лет. При обстоятельствах очень похожих на самоубийство. Вот и задумаешься, повезло ей родиться дочерью миллиардера или не очень.

К чему я веду. Едем с дачи. Матюша обращает моё внимание на едущую рядом с нами машину: «Дедушка, посмотри на белую машину». Посмотрел. Ничего необычного. Симпатичная белая машина с четырьмя кругами в виде эмблемы.

Матюша продолжил: «В ней сидит мальчик. Ему не повезло». Утверждение удивительное. Мальчик сидел в Ауди. Матюша неплохо разбирается в автомобилях. Машины этой марки значительно круче нашего весьма скромного автомобиля.

Матюша разъяснил: «У него нет братика». Ну что ж Матюше повезло, что у него такое доброе сердце.

Чипсы

То, что Матюша очень любит чипсы – ни для кого не секрет. Чипсы, в переводе с английского языка «ломтик», появились в Америке в середине 19 века.

По легенде очень богатый посетитель отругал шеф-повара одного из ресторанов, что «картофель фри» был слишком толстым. Тогда повар, для прикола, нарезал картошку ломтиками, которые просвечивались, и подал привередливому посетителю.

Неожиданно, приготовленный таким образом картофель всем очень понравился. Но чипсы – еда неправильная, потому что не полезная. По мнению врачей, чипсы нарушают иммунитет человека, увеличивают риск развития диабета, онкологических заболеваний, нарушают регулирование множества процессов в организме, повышают риск ишемической болезни сердца и могут приводить к расстройству нервной системы. В общем, кошмарная жуть.

Удивительно, что, несмотря на все эти ужасы, чипсы свободно продают в магазинах и их даже рекламируют по телевизору. Матюша при любой возможности уговаривает бабушку купить ему чипсы. Однако его уговоры на бабушку действуют далеко не всегда.

Бабушка – убежденный сторонник правильной еды. Поэтому она покупает Матюше чипсы только тогда, когда ей от него что-то очень нужно.

В это раз бабушке было очень нужно, чтобы Матюша согласился на поездку с бабушкой в торговый центр. За это он получил большую упаковку чипсов, которую выложил на большую тарелку. Чипсы, лежащие на тарелке, привлекли моё внимание.

Матюша поделился со мной чипсами, гордо заметив бабушке: «Я отсыпал дедушке целую гору чипсов».

Таким образом, бабушка использует чипсы для управления Матюшей. Матюше не жалко чипсов, но он хочет управлять ситуацией с распределением чипсов. Ну что ж, существует важное правило: «Ситуация не бывает идеальной. Ситуация должна быть управляемой».

Традиция

Сказать, что на даче в детской комнате существует порядок, значит выдавать желаемое за действительное. Обычно игрушки валяются по всей комнате.

Иногда Тимоша раскладывает игрушки по сторонам и потом с чувством гордости зовет взрослых, чтобы все полюбовались наведенным порядком.

К сожалению, так бывает не часто. И если удается совместными усилиями взрослых и детей разложить игрушки по местам, то все равно это ненадолго. Кроме того, попытки убедить детей выбросить сломанные игрушки ни к чему не приводят. Мальчишки всегда категорически против выбрасывания каких бы то ни было игрушек.

Когда ситуация обострилась до предела, то мы приняли очень жесткие меры. Предельная ситуация означала, что вся детская комната была полностью завалена игрушками, и в детскую комнату вообще ничего нельзя было вместить.

Жесткие меры заключались в том, что, когда Тимоша и Матюша уехали с мамой гулять, мы выбросили сломанные игрушки и игрушки, из которых наши мальчишки выросли. Таких игрушек набралось семь мешков. Основная цель была достигнута, и после этого в детской комнате появилось необходимое жизненное пространство. Игрушек стало значительно меньше, но беспорядок остался.

Лично я спокойно отношусь к имеющемуся в данный момент расположению игрушек. Если мне надо пройти, то я просто отодвигаю из-под ног валяющиеся на полу игрушки.

Но однажды проход в детскую комнату мне загородила лежащая перед дверью большая мягкая игрушка – рыба-акула. Конечно, мне это не понравилось, и я поднял рыбу и бросил её в середину комнаты.

Дело не в том, что я заругался, но по тому, как я бросил рыбу, чувствовалось моё недовольство. Матюша в это время сидел за своим компьютером и играл в какую-то увлекательную игру. Однако он сразу же почувствовал моё разраженное состояние.

Неожиданно он оторвался от игры и пошел ко мне навстречу:

– Дедушка у меня есть традиция, которую я только что сам придумал: если ты бросаешь рыбу, то тебя надо обнять.

Он так и сделал, подошел и обнял меня.

Какие хорошие традиции придумывает Матюша, чтобы успокоить своих близких.

Электрическая мухобойка

Осенью на даче появилось очень много мух и ос. Летом их практически не было. Даже комары очень редко залетали внутрь.

Но абсолютно неожиданно, когда пришли осенние холода, в дом забрались десятки вредных насекомых. В основном по окнам ползали мухи и осы.

На стекле легко поймать, а затем изничтожить муху. С осами сложнее. Осы могут дать очень жесткий отпор. Ужалить так, что мало не покажется. Но соблюдая осторожность, можно победить и осу.

Однако некоторые осы и мухи предпочитают летать по комнатам. Для борьбы с ними Юлянечка решила использовать самую современную технику. Она купила электрическую мухобойку.

Мухобойка очень похожа на ракетку для большого тенниса, но вместо лески в ней натянута сетка из электрических проводов. Необходимо приблизиться к мухе и нажать на кнопочку. Происходит электрический разряд, то есть красивая маленькая молния. Молния безопасна для человека, но смертельно опасна для осы. Мух и ос электрический разряд убивает наповал.

Меня привлекли к вооруженной борьбе благодаря моему росту. Мне не составляет труда достать мухобойкой до любого летающего незваного гостя. Однако я не разбирался в конструкции мухобойки. Поэтому, когда однажды, увидев летающую муху, приблизил к ней электрическую сетку, нажал на кнопочку и не увидел сверкающей молнии, то остановился в недоумении. Я нажал еще раз. Потом третий. Никакого результата.

Но тут ко мне подошел Матюша и отобрал мухобойку:

–Дедушка, это аккумулятор сел.

С этими словами Матюша ловко разобрал мухобойку и включил аккумулятор в розетку. Техника, конечно, развивается очень быстро.

Но наши внуки всё равно её освоят и научатся управлять.

Первый рэпер России

Рэп – очень своеобразный способ исполнения песенок, который представляет собой ритмичный речитатив. Слово «рэп» произошло от английского «rap» – стук, удар. Считается, что рэп в его современном виде появился в 1970-х годах среди афроамериканцев Нью-Йоркского района Бронкс. Читали рэп изначально не в коммерческих целях, а ради удовольствия. Это были незамысловатые рифмованные куплеты.

Другие считают родиной рэпа Италию, потому что задолго до появления современного рэпа песня в аналогичном стиле появилась в репертуаре известного итальянского певца и актера Андриано Челентано.

Ещё в начале 1970-х годов Адриано придумал и создал музыкальный номер, в котором он исполнял речитативом фразы, написанные на вымышленном языке, по звучанию напоминавшем смесь английского языка с итальянским.

Само слово «рэп» вошло в наш обиход не так давно. В основном в связи с развитием интернета. Старшему поколению, особенно тем, кто не зависает в интернете, песенки в стиле рэп остаются непривычными. Молодые же в рэпе неплохо разбираются.

Лично я мало интересовался рэпом. Но однажды получил очень интересную информацию. Итак.

Иду я по коридору и напеваю простую и приятную песенку: «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро». И тут ко мне подошел Матюша и спросил:

– Дедушка, а ты знаешь, кто был первым рэпером в России?

Я естественно не знал. Тогда Матюша торжественно объявил:

– Винни-Пух!

Думаю, что Матюша близок к истине. Песенки Винни-Пуха в стиле рэп начали звучать в России с конца 1960-х годов. В отличие от бессмысленных песенок Челентано у русского Винни-Пуха песенки забавные, интересные и легко запоминающиеся.

Выходит, родина рэпа не Америка, и не Италия, а Россия. Раньше дедушки рассказывали внукам разные истории. Теперь, наоборот, внуки рассказывают дедушкам интересные вещи.

Чужие проблемы

Папа на день рождения подарил Матюше свой старый, но работающий ноутбук. Матюша очень гордится тем, что у него есть свой компьютер.

На ноутбуке ему очень нравится играть в компьютерные игры. В компьютерных играх я абсолютно не разбираюсь. А Матюша неплохо разбирается в играх и проводит, сидя за ноутбуком, по моему мнению слишком много времени.

Я считаю, что на компьютерные игры надо тратить как можно меньше времени, а Тимоша и Матюша, наоборот, стараются начать играть в любое освободившееся время. Из-за этого они слишком мало бывают на свежем воздухе.

Кроме того, игры резко сокращают время на обычное человеческое общение. Так как мальчишки часто играют в наушниках, то для того, чтобы они меня услышали, приходится стучать их по плечу или снимать наушники, или загораживать экран рукой. Ну, что ж здесь поделаешь, проблема компьютерных игр – это общемировая проблема.

Иногда Матюша выходит на какой-то новый уровень в своей игре. Тогда он приходит ко мне и подробно рассказывает, какой он крутой. Конечно, я старательно выслушиваю его, разделяю с ним его радость, хотя ничегошеньки не понимаю в его рассказах.

В бытность моего детства всё было просто и понятно. Три основных злодея: Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и Баба Яга. Они пытаются сделать различные пакости, но им это не удается и их всегда побеждают.

А теперь в каждой компьютерной игре свои герои, чаще всего – инопланетяне с хитрыми именами, свои условия игры, свои цели.

Внукам не интересно слушать то, что я считаю важным. Поэтому я стараюсь понять то, что интересно им. Другого пути, чтобы стать им ближе нет.

Однажды Матюша пришел ко мне и начал рассказывать о своих успехах в очередной игре. Затем он вдруг замолчал, задумался и вслух произнес:

– Дедушка, ведь если мой компьютер сломается, то это не твои проблемы.

Я ему сразу же возразил:

– Мы одна команда. Вы с Тимошей, мы с бабушкой, мама и папа. Если у тебя возникают проблемы, то решать их будем все вместе.

Вспомнился принцип мушкетеров: «Один за всех и все за одного». Жизнь подтверждает, что сплоченная команда всегда выигрывает.

Было время

То, что человек меняется – это факт общеизвестный и неоспоримый. Внешние изменения наглядны и очевидны. Человек взрослеет, мужает, стареет. Внутренние изменения не всегда столь очевидны.

Изменения в мышлении человека, как правило, связаны с получением новых знаний. Правда многие путают информацию и знания. Любому человеку поступает лавина разнообразной информации. Но только та информация, которая в мозгу переработана и осмыслена, становится знаниями. Только ничтожная часть поступающей человеку информации становится знаниями.

Можно привести аналогию с едой. Еды может быть неограниченно много, особенно если отдыхаешь по путевке, где «всё включено». Однако количество съеденного ограничивается возможностями желудка.

Так и количество преобразованной в знания информации ограничено возможностями человеческого мозга. На основе внешнего и внутреннего состояния человека формируются его интересы.

На эту тему существует старый, но не устаревший анекдот об изменении интересов мужчины с увеличением возраста. В тридцать лет интересны работка, водка и молодка. В пятьдесят лет: кино, вино и домино. В семьдесят лет: клистир, кефир и теплый сортир.

В детском возрасте изменения происходят значительно быстрее. Значит и интересы меняются не в течение десятилетий, а за несколько лет.

Посмотрел однажды Матюша на свою старую игрушку и стал философствовать вслух:

– Раньше мне интересны были всякие игрушки.

Немножко помолчал и тихо добавил:

– Да, было время.

После очень короткой паузы, продолжил:

– А сейчас мне интересны технологии.

Это он о компьютерных технологиях. Причем не только о компьютерных играх. Матюша интересуется различными возможностями использования компьютеров, и в первую очередь его интересуют возможности интернета. Они вместе с Тимошей даже прошли недельные курсы блогеров и получили дипломы.

Конечно, ценность их дипломов вызывает сомнения, но сам процесс обучения характеризует направленность их интересов.

Интересы как детей, так и взрослых людей меняются. Однако для того, чтобы оставаться для детей родными и близкими, взрослым людям нужно постараться понять детские интересы и отслеживать их изменения.

Геометрия

Бабушка приготовила пиццу. Приготовила по требованию детей.

Назвать пиццу правильной едой язык не поворачивается. Однако дети любят пиццу и едят её, в отличие от овсяной каши, всегда охотно.

Немаловажно то, что мальчики всегда с удовольствием помогают бабушке готовить пиццу. Главный помощник в приготовлении пиццы – Тимоша. Тимоша всегда любит помогать бабушке.

Когда все было готово, Матюша посмотрел на поставленную на стол и разрезанную на части пиццу, задумался и затем, даже не спросил, а высказал свой вопрос вслух:

– Почему пицца круглая, коробка для пиццы квадратная, а кусочки, которые мы едим треугольные?

Вот такая геометрия получается. Естественно, что я тоже задумался. То, что пицца круглая, наверняка связано с традицией изготовления круглой посуды нашими далекими предками. Гончарные круги позволяли делать именно круглую, а не квадратную посуду.

При приготовлении пищи круглая посуда позволяет обеспечить более равномерное распределение тепла, а значит избежать подгоревшей или не до конца приготовленной еды. Поэтому круглые конфорки и сейчас стоят как на электрических, так и на газовых плитах.

Теперь не сложно оборудовать печку, которая будет готовить пиццу любой формы. Но традиции очень сильно влияют на человека. По-видимому, коробки для пиццы удобнее делать квадратными. В отличие от круглых сковородок, бумажные листы всегда квадратные.

Огромные бумагоделательные машины наворачивают бумагу и картон на бобины, а затем картон разрезают на прямоугольные листы, из которых удобно делать коробки.

Да и транспортировать квадратную коробку удобнее, чем круглую. Ну а треугольные кусочки, на которые разрезают пиццу, определяются круглой формой самой пиццы.

Если торт круглый, то его режут треугольными кусочками, начиная от центра. А если торт квадратный, то его разрезают на прямоугольные кусочки.

Вроде бы с этими вопросами разобрались. Но раз дети задают вопросы, значит думают. А детские «почемучки» заставляют задуматься и взрослых.

Принятие решения

То, что овсяная каша для детского завтрака – очень полезный продукт, не должно вызывать сомнений. Несмотря на очевидность, каждый день эту истину приходится напоминать и Тимоше, и Матюше.

Однако напоминания о пользе каши не всегда приводят к требуемому результату. Хотя бабушка накладывает каши в тарелку совсем немного и добавляет для сладости в кашу кусочки банана, добиться того, чтобы мальчишки съели всю кашу, практически не удается никогда. Чтобы убедить их съесть всю положенную в тарелку кашу, приходится идти на различные ухищрения.

Самый первый метод заключается в убеждении, а скорее запугивании мальчишек тем, что, если они не будут есть кашу, то у них будет болеть живот.

Живот у них иногда болит, особенно у Тимоши. Поэтому метод уговоров в определенной степени действует.

Второй метод носит силовой характер. У мальчишек отнимаются айапды и объявляется, что айпады они получат, когда съедят всю кашу. Данный метод в достаточной степени эффективный. Однако мальчишки часто садятся есть без айпадов. И тогда отбирать у них нечего.

Третий метод представляет собой поиск компромисса. Договариваемся, сколько ложек каши им требуется съесть. Как правило, количество ложек связывается с возрастом. Матюше исполнилось семь лет, значит он должен съесть семь ложек. Тимоша старше, а значит и каши он должен съесть больше.

Таким образом, ситуация когда они съедают всю кашу, представляет собой редкое явление. Поэтому показалось очень удивительным, когда Матюша сказал громко четко и убедительно:

–Я всё съел.– Потом подумал и добавил: -Всё, что хотел.

Хитрый Матюшка сам определил, сколько каши он должен съесть. Когда у ребенка формируется свое собственное мнение, он самостоятельно принимает решения и сам определяет допустимые ограничения. И это хорошо. Так и должно быть.

Главное, что мальчишки должны понять, что если принимаешь какое-либо решение, то и всю ответственность за последствия принятого решения берешь на себя.

Карате

Матюша начал заниматься карате. Мы давно хотели, чтобы наши мальчишки занялись каким-либо боевым искусством самообороны.

Где-то начиная с третьего класса у мальчиков начинает просыпаться агрессивность. Значит, нашим внукам надо научиться защищаться. Нужно было только решить каким видом самозащиты заняться.

Несколько лет назад Тимоша начал заниматься айкидо. Однако Матюша тогда наотрез отказался от занятий.

Айкидо представляет собой синтез боевых искусств, философии и религиозных убеждений. В соответствии с философией айкидо мастер во время нападения использует силу противника против него самого, сам же остаётся в духовном равновесии. Айкидо основано не на нападении, а на защите. Причем целью айкидо является защита от травм не только себя, но и нападающего. Используя приёмы, не наносящие вреда противнику, мастер заставляет нападавшего отказаться от своей затеи. Иногда тренер ставит основной целью занятий не получение навыков самообороны, а духовное и физическое самосовершенствование.

Поэтому айкидо критикуют за то, что в реальной жизни знание айкидо, как правило, не способно обеспечить эффективную защиту. Во всяком случае, Тимоша после двух лет занятий айкидо не смог противостоять другому мальчику, который несколько раз свалил Тимошу на снег на детской площадке.

Другая крайность единоборства, то есть бокс, не нравится никому в нашей семье. Бокс, а вернее кулачный бой – очень древний вид единоборства, который известен уже несколько тысяч лет. Однако бокс – это крайне травмирующий вид спорта. У боксёров может развиться необратимое повреждение мозга. В медицине повреждения мозга у боксеров называется «боксерским слабоумием». Свой вклад в повреждение мозга вносит любой удар в голову.

Лично мне очень нравится самбо. Борьба самбо, то есть самооборона без оружия, разработана в нашей стране. Самбо включает наиболее эффективные приёмы и тактики различных видов боевых искусств разных народов, прежде всего, японских.

В старших классах школы я довольно долго ездил на занятия самбо. Это позволило мне физически окрепнуть и стать более уверенным в себе. Правда реально драться мне не приходилось.

Однако умение группироваться в момент падения, полученное на тренировках, осталось навсегда. На наших скользких дорогах данное умение часто спасает от переломов. Но самбо сейчас не в моде.

Поэтому, когда Матюша решил заняться карате, это не вызывало у нас никакого возражения. В отличие от других единоборств, которые предполагают удары по голове, проведение разного рода бросков, удерживающих захватов и удушающих приёмов, в карате степень непосредственного контакта между участниками схватки минимальна.

Для сокрушения противника используются точно нацеленные мощные удары руками и ногами, наносимые в жизненно важные точки его тела.

Верочкин внук Денис уже несколько лет занимается карате и даже побеждает на соревнованиях. А Денис у Матюши в большом авторитете.

Самому Матюше заниматься карате нравится. Он выкладывается по полной программе. Из тренировочного зала выходит мокрый от пота. Значит, у него всё получится. Жизнь – борьба. А владение карате обеспечивает для мальчиков в этой борьбе существенные преимущества.

Наука любви

Матюша подошел к бабушке и очень хитрым голосом спросил:

–Бабушка, ты меня, наверное, не любишь?

–Почему это? – удивилась бабушка.

–Ты же сказала, что раз я тебя не слушаю, то значит, я тебя не люблю. А раз я тебя не люблю, значит, и ты меня не любишь.

Бабушка рассмеялась и стала убеждать Матюшу, что он её родной внук, и она его очень любит. Услышав горячие слова бабушки, Матюша совсем другим голосом, довольным, спокойным и без капельки хитрости, подвел итог:

–Да, я это знал.

Ну что ж, Матюша понемногу вступает на очень тяжелую тропу науки любви. Он проверял справедливость формулы: «Если мне говорят, что я не люблю, то значит, и меня не любят». Эта формула основана на принципе взаимности любви.

Увы, в жизни всё значительно сложнее. Самая важная, сильная и простая любовь – это, конечно, любовь мамы к своим детям.

Материнская любовь не проходит со временем. Бабушки очень любят своих внуков, иногда даже сильнее, чем мамы. Любовь бабушки такая же бескорыстная, как и любовь мамы. Детей и внуков любят несмотря ни на что.

Детей любят, даже если они обижают, огорчают, расстраивают. Наши дети растут в любви и поэтому сами учатся любить. Однако когда наши внуки повзрослеют, им придется разбираться в любви, которая порождает новую жизнь. И здесь им предстоит очень сложный и тяжелый путь.

Процесс появления любви у мужчин и у женщин протекает по-разному. Вспомнился анекдот: «Женщина, как светофор: сначала красный цвет, потом желтый цвет, а потом зеленый. Мужчина же прется напролом, не разбирая цвета». Так-то оно так. Однако если для кого-то горит красный цвет, то в это же время, для кого-то другого горит зеленый цвет. Тогда зеленого цвета для себя, несмотря на все усилия, можно и не дождаться.

Остается надеяться, что хотя наука любви очень сложная, но Матюша, и Тимоша – мальчики очень хорошие, и даже повзрослев, останутся и любимыми, и любящими.

Компромисс

Тимоша и Матюша решили устроить соревнование, кто первый поднимется с первого этажа на второй и добежит до бабушки. Хитренький Матюша встал чуть впереди Тимоши и скомандовал: «Побежали!»

Он быстро начал забираться по лестнице. Тимоша же поскользнулся и упал, не начав бежать. Немного пробежав, Матюша почувствовал, что бежит один и остановился. Спустившись, он сам предложил: «Давай побежим еще раз». Матюша не стал убеждать Тимошу в том, что он победил. Матюша просто обнулил результат.

И это принципиально важно, что не проигравший Тимоша предложил обнулить результат, а фактически победивший Матюша. Значит, для Матюши более важным было не просто победить, а чтобы победа была честной. Чтобы Тимоша не обиделся.

Мальчишки снова встали на старт и начали новый дубль. Когда они побежали, то Тимоша снова поскользнулся и снова упал. Опять они решили обнулить результат. И так они бежали несколько раз.

Насколько было справедливо всякий раз обнулять результат остается вопросом. Истина, она всегда вероятностна. Прочитанные книги, просмотренные фильмы, телевизионные передачи, интернет и главное жизненный опыт формируют у каждого человека своё понимание того, что правильно, а что неправильно. Поэтому каждый человек в чем-то прав, а в чем-то ошибается. Всю истину знает только Господь.

Но когда у людей возникает несколько различных пониманий истины, то необходимо идти на компромисс. Команда может сохраниться единой лишь в том случае, если каждый человек, составляющий команду, готов чем-то жертвовать.

Очень важно, чтобы стремление к компромиссу шло изнутри, от сердца.

Дополнительные каникулы

Взрослые и дети по-разному относятся к возможности поболеть. Речь не идет о тяжелых и страшных болезнях. Таких болезней боятся как взрослые, так и дети. Но на возможность того, чтобы ненадолго все вокруг почувствовали тебя больным и несчастным дети смотрят по-другому, чем взрослые.

Взрослые даже небольшую простуду рассматривают, как неприятность. Всю работу несмотря на болезнь придется выполнять. Появление на работе с протекающим носом не вызывает у других людей сочувствия. Домашние дела также сами делаться не будут. Придется принимать лекарства и продолжать работать.

Другое дело – дети. Больного ребенка в школу не поведут. Ребенок останется дома и будет играть в любимые игры или смотреть интересные мультфильмы. К больным детям все относятся с нежностью, жалеют, угощают сладостями.

Вобщем «не хороший, не плохой, просто бедненький больной». Конечно, доля истины в этом есть. Однако болезнь всегда связана с болью и плохим самочувствием. Особенно когда температура начинает резко ползти вверх. Тогда никаких сладостей уже не хочется. Хочется только побыстрее выздороветь.

В самые последние дни каникул Матюша неожиданно заболел. Заболел Матюша, а не Тимоша. И это было удивительно. Матюша любит ягоды. Летом он благодаря ягодам запасается витаминами на весь год.

Тимоша ни в какую не хочет даже пробовать ягоды. Матюша больше времени, чем Тимоша, проводит на свежем воздухе. Он всегда уговаривает Тимошу пойти с ним погулять. Исходя из этого, Матюшин иммунитет должен быть более мощным, чем иммунитет Тимоши.

Однако заболел всё-таки Матюша. У него неожиданно поднялась температура. Пришлось оставить Матюшу дома. Сначала оставить дома на пару дней, по договоренности с классной руководительницей. А затем пришлось вызвать врача и на всю дальнейшую неделю Матюшу оставили дома.

Свою болезнь Матюша определил с легким юмором: «Ещё одни каникулы в не самом лучшем состоянии». Принимать всё происходящие с чувством легкого юмора – очень важное качество для жизни.

Компьютерная богиня

Разговор начался со слов Матюши о том, что 80 процентов школьников работают с компьютерами. Пришлось потребовать уточнить: 80 процентов от каких школьников? От школьников Москвы, России или всего мира?

На земном шаре много различных стран. Разговор зашел о странах, где большинство жителей вообще не грамотные. Матюша сразу определил, что это африканские страны.

Говоря о неграмотности, поневоле затронули женскую долю. Затронули потому, что в африканских странах особенно много неграмотных среди женщин.

На севере Африке в некоторых мусульманских странах свирепствует исламская террористическая организация «Боко харам», которая ставит своей целью запрет на образование среди женщин.

Захватывая школы, девочек-учениц они похищают и насильно выдают замуж за своих, которых считают правоверными мусульманами. Так как каждый мусульманин может иметь несколько жен, то молодых девочек очень быстро распределяют по мужьям.

Затем мы с Матюшей обсудили необходимость женского образования. Страны, где женщинам запрещают учиться, остаются нищими странами. Без образованных женщин не может быть богатой страны. Экономически развитое общество не может обойтись без образованных женщин.

После этого мы с Матюшей стали перебирать профессии, где без женщин не обойтись. Например, школьные учителя, как правило, женщины. Очень много женщин среди медицинских работников. Хотя люди продолжают говорить «врач», а не «врачиха».

Постепенно перешли на профессии близких Матюше женщин. С бабушками всё просто. Они – пенсионерки, правда, работающие. А вот разговор о маминой профессии оказался непростым.

Мама очень хорошо разбирается в компьютерных программах. Занимается внедрением программ. Если необходимо, сама может написать программу. Может разобраться в программах любой сложности.

Матюша подвел итог обсуждению маминой профессии: «Мама – компьютерная богиня». Очень хорошее завершение разговора.

Бесплатная доставка

В связи с Матюшиной болезнью утреннюю кашу Тимоша и Матюша едят порознь. Чтобы Матюша не заразил Тимошу. Так как заболевший Матюша никуда не торопится, а Тимоше надо успеть в гимназию, то за кухонный стол есть кашу первым усадили Тимошу.

Тимоша ест кашу нехотя, и поэтому медленно. На время еды айпад у него отбирают. Иначе он будет есть кашу не просто медленно, а бесконечно долго. Так что сидит Тимоша на кухне и ест кашу в полном одиночестве.

Оставив Тимошу одного на кухне, я пошел убираться в маленькую комнату. Разбираясь в маленькой комнате, увидел, что на кровати лежит айпад. Я не разбираюсь, где чей айпад, и решив, что это Матюшин, передал ему.

Матюша взял айпад с хитрым видом и ушел. Оказывается айпад был Тимошин, и Матюша отнес ему айпад на кухню и передал со словами: «Бесплатная доставка». Вот почему у Матюши был хитрый вид – он взял не свой, а Тимошин айпад.

Вернувшись в комнату, Матюша нашел свой айпад и сел играть до тех пор, пока не освободится кухня и ему не придется идти есть кашу. Однако кухня что-то не собиралась освобождаться.

Зайдя на кухню, я обнаружил, что Тимоша вместо того, чтобы есть свою кашу, увлеченно играет в айпаде. Разумеется, айпад был сразу же у Тимоши отобран и отнесен назад, в маленькую комнату.

Увидев Тимошин айпад, Матюша стал мне объяснять:

– Дедушка, ты наверное, решил, что я специально отнес Тимоше айпад, чтобы он ел свою кашу, как можно дольше и меня как можно дольше не отправляли бы на кухню есть кашу? Нет, дедушка, я так не думал.

Продумал ли Матюша все действия на несколько шагов вперед, когда относил айпад Тимоше, или нет, трудно сказать. Однако мне такая мысль даже в голову не пришла.

Умная, всё-таки, молодежь растет.

Грусть

Обычно Матюша всегда улыбается и смеется по любому поводу. Ему очень нравится смотреть юмористические передачи по телевизору. Матюша запоминает, в какой день и по какому каналу показывают юмористическую передачу. И в назначенный день час просит включить «шутки».

«Шутками» он называет любые юмористические передачи, независимо от их официального названия. Еще ему нравится смотреть юмористический сериал «Воронины». В какой степени Матюша разбирается в хитросплетениях членов семьи Ворониных, сказать трудно. Но смотрит всегда с удовольствием и смеется в нужных местах.

В общем, Матюша – очень позитивный мальчик. Поэтому, когда бабушка увидела, что Матюша сидит очень грустный, то решила его развеселить. Существует известный психологический прием для того, чтобы успокоить человека: наговорить об этом человеке много хороших, добрых слов, в третьем лице, не уточняя, о ком говорят. Постепенно уточняются детали до тех пор, пока сам человек не поймет, что все эти хорошие слова относятся к нему.

Бабушка так и поступила. Она начала хвалить Матюшу, не называя его, но так, чтобы он постепенно начал понимать, что все эти слова относятся к нему. Стала говорить, что у неё есть внучок. Очень хороший мальчик. Красивый мальчик. Он всегда ей помогает. Старается делать все, что она его попросит. Он очень ласковый. Когда ему грустно, то он приходит к бабушке, садится рядом с ней и обнимает бабушку. Она его очень любит.

И в конце рассказа спросила:

– Отгадай, как его зовут?

– Тимоша, – грустно ответил Матюша.

Всё-таки, очень тяжело избавить от грусти близкого человека.

Чистая любовь

У Верочкиного внука, Дениса появилось непонимание: зачем люди заводят детей?

Денис живет у Верочки, то есть папиной мамы. Основная нагрузка по кормлению, одеванию, лечению и воспитанию Дениса лежит на ней. К родителям Денис приходит не часто.

Сейчас Денис стал входить в возраст, когда начинают критически относиться к жизни. По мнению Дениса, человек должен сначала крепко встать на ноги. Сделать карьеру. А потом, годам к сорока, можно и завести детей. И то, детей надо заводить, только если почувствуешь в них необходимость.

То, что он высказывал, сейчас достаточно популярно. Даже есть движение «Child Free», которое пропагандирует жизнь без детей. Как видно из названия, это американское движение, которое агитирует русских людей не заводить детей.

Мое мнение, что детей заводят для того, чтобы на всю оставшуюся жизнь был кто-то родной и близкий. Родители гордятся своими детьми. Ничто не радует родителей, бабушек и дедушек, так сильно, как успехи их детей и внуков. Для родителей рассказывать даже о самых маленьких успехах своих детей – ни с чем не сравнимое удовольствие. Даже скромные успехи детей приносят родителям большую радость.

Человек очень редко радуется успехам других людей. Однако успехам своих детей он всегда радуется искренне. Чтобы это понять, необходимо самому завести детей.

Особенно радуют успехи детей, когда они сами всего добиваются. Во все времена были люди, которые, вопреки своему невысокому положению при рождении достигали очень многого.

Общеизвестна история мальчика из рыбацкой деревни, который был вынужден с десяти лет рыбачить в Белом море, а в 19 лет вместе с рыбацким обозом отправился учиться в Москву.

Родители не имели возможности ему помогать. Однако силой своей воли, огромным талантом и трудолюбием, он стал величайшим русским ученым, гордостью не только своей семьи, но и всей России. Конечно, это история жизни Михаила Васильевича Ломоносова. Историй более скромного успеха великое множество.

Очевидно, что родители всегда стараются сделать для детей все, что могут. Однако даже если у родителей нет денег, это не значит, что их дети навсегда останутся бедными. Дети могут добиться успеха и стать гордостью своих родителей. Важно, что какими бы бедными ни были родители, они всегда могут дать детям свою любовь.

На свете существует чистая любовь, и это – любовь к детям. Испытать чувство любви – большое счастье.

Подготовка уроков

До начала занятий по карате оставался целый час. И Матюша сел делать уроки.

Задание, которое нужно было написать в тетради, небольшое, но Матюше делать его было явно лень. Поэтому он начинает проявлять активность, не связанную с уроками. Встает из-за стола. Подходит и разглядывает себя в зеркале. Ходит по комнате. И главное начинает заводить разговоры на различные темы.

Для него тема не важна. Тема возникает абсолютно случайно. Главное, обсуждение новой темы дает оправдание вставанию из-за стола и заданию вопроса. Конечно, вопросы никоим образом не связаны с выполняемым заданием.

Всякое обсуждение заданного вопроса заканчивается предложением: «Матюша, садись делать уроки». Матюша садится за стол, смотрит на тетрадь, и почти сразу начинает разговор на следующую тему. В общем, за час он с грехом пополам сделал очень небольшое домашнее задание.

Тимоша в это время под жестким контролем бабушки делает свои уроки. С бабушкой не забалуешь. Поэтому Тимоша вынужден стараться. Главное отличие обучения Тимоши и Матюши заключается в том, что Тимоше уже ставят оценки, а Матюша пока учится без проставления оценок. Ну а когда проставляют оценки, то успехи и промахи быстро становятся очевидными и известными бабушке. Когда Тимоша получает пятерки, то он получает большую дозу похвалы от всех близких.

Матюша любит старшего брата, и, несомненно, ему хочется, чтобы Тимошу похвалили. Поэтому, уходя на занятия по карате, Матюша предложил:

– Дедушка, когда я уйду на занятия, ты повтори с Тимошей задание по английскому языку.

Немного погодя Матюша добавил:

– А то он возьмет айпад и будет играть.

Искренность его намерений по поводу заботы о повышении Тимошиных знаний ставила под сомнение интонация его голоса. Однако, возможно, я неправильно оценил эти интонации, и забота о Тимошиных успехах была искренней.

Как хорошо на даче

Матюша медленно спускался по лестнице со второго этажа и отобразил своё внутреннее состояние фразой: «Как хорошо на даче!»

Такая фраза дает повод задуматься, как сделать так, чтобы дети с радостью воспринимали возможность уехать из шумного города на дачу.

Прежде всего, поездки на дачу всегда совершаются на каникулах или, в крайнем случае, в выходные дни. Значит, на подсознательном уровне вырабатывается связь, что поездка на дачу – это всегда освобождение от уроков.

Далее, пребывание на даче – это смена обстановки. В обычные дни надо ходить в школу, потом возвращаться домой и делать уроки. Каждый день одно и то же. Причем квартира, как правило, меньше 600 квадратных метров, то есть дачных шести соток. А кроме дачного участка имеется возможность погулять по лесу, пройтись по полю, а летом в хорошую погоду выкупаться в пруду.

Возможность общения с природой важна. И Тимоша, и Матюша с удовольствием, хоть и в небольших количествах, чистят зимой дорожки от снега, а летом поливают огород. Детей нужно очень ограниченно подключать к работе на даче. Если заставлять детей полоть грядки, то на дачу их не загонишь.

На даче есть возможность увидеть различных зверей и птиц, а не только собак, ворон и голубей. По весне на прудик за забором прилетают дикие утки. К сожалению, ненадолго. С другой стороны есть петух, который кукарекает каждое утро. В курятнике куры живут своей жизнью, за которой можно понаблюдать. По своим делам бегают кошки. Таким образом, дети могут понаблюдать и за жизнью различной живности.

Обязательно должна быть площадка для детских игр. Нужность качелей не вызывает сомнения. Важно наличие батута. Батут – это не только развлечение, но и спортивный тренажер.

Для современных детей очень важно наличие на даче интернета. Интернет нужен детям не только для получения информации или возможности поиграть, но и для связи с друзьями. Раньше, если соскучился по друзьям, то быстрее бежишь на улицу. Сейчас, если ребенок хочет пообщаться с друзьями, то садится за компьютер.

Делаем вывод: если взрослые хотят, чтобы дети с удовольствием ездили на дачу, то придется понять, что хотят дети получить от дачи.

Жизнь – борьба

Тимоша и Матюша рано утром перед походом в гимназию были посажены за стол есть кашу. Никакого желания позавтракать овсяной кашей мальчишки не проявляли. Пришлось их убеждать различными способами. Один из доводов заключался в том, что жизнь – это борьба, а для борьбы нужно много сил.

Матюша стал сразу же рассказывать, что он занимается карате и может победить всех врагов. Для наглядности Матюша тут же встал из-за стола и стал показывать, как он будет побеждать бандитов.

Побеждать бандитов – это очень хорошо, но в жизни бороться с бандитами приходиться нечасто. Да и успех Матюши, даже вооруженного знаниями приемов карате, в борьбе с бандитами вызывает сомнения.

Решил разобраться, с кем Матюша должен бороться.

Допустимый вариант заключается в том, что он должен бороться с другими мальчиками. Мальчишки бывают разными и иногда приходится давать достойный отпор. Однако лучше научиться жить по известному принципу: «Давайте жить дружно».

Недопустимый вариант – бороться с девочками. Поведение девочек значительно отличается от поведения мальчиков. Но лучше научиться понимать девочек. Потом очень пригодится.

Важный вариант – бороться с невежеством. Невежество очень опасно. В нашей стране невежественные люди вели борьбу с Богом, убивали священников, разрушали православные храмы. Бог учит любви.

Невежественные люди прославляли ненависть. Они не понимали, что своей ненавистью уничтожали свой народ. Из-за них русский народ оказался в большой беде. Для борьбы с невежеством необходимо получать новые знания. На усвоение нового нужно затратить много энергии. «Пустое брюхо к ученью глухо». Но у получения новых знаний существует очень сильный противник. Имя противнику – лень.

Основной вариант – основная борьба, которую должен вести человек в течение всей своей жизни – это борьба с собственной ленью. Борьба с собственной ленью требует очень больших усилий.

Догонялки

Умкин хозяин Вася, по совместительству папа мальчишек, собрался на Новый год посетить Санкт-Петербург.

Умка – собака хорошая. Спокойная, приветливая, породы «хаски». Притом молодая, то ли год уже исполнился, то ли год скоро исполнится. Поэтому перед Новым годом Умку привезли к нам на дачу на неделю до наступления следующего года, то есть до возврата хозяина.

Умка – зверюга спокойная, но от этого хлопот с ней не меньше. Дважды в день, в восемь утра и в восемь вечера её надо выгуливать. Хочется поспать, да не тут-то было. Надо вставать из теплой постели и идти на холод выгуливать собаку.

Причем по лесу выгуливать её опасно. У соседа псина какой-то жуткой породы. Вырывается из рук хозяина и бросается и на собак, и на людей. Поэтому сосед выгуливает свою страшную псину исключительно вдоль дач со стороны леса. Так что в лесу выгуливать собаку себе дороже.

Приходится гулять по единственной дачной улице. Но в прогулках по дачной улице свои проблемы. По улице ездят машины. А из-под ворот злые собачьи морды высовываются и злобно лают.

Кроме прогулки есть и другие проблемы. Можно очень долго гулять, а потом Умка придет и где-нибудь в доме всё-таки сделает свои собачьи дела.

Это о проблемах. Теперь о возможностях эффективного использования. Так как «хаски» – порода ездовых собак, то мы попробовали запрячь собаку в санки. Запрячь удалось. Санки она тащит нормально. Однако только пустые санки. Санки с детьми отказывается везти категорически.

И все-таки нашли для Умки очень интересное применение. Если к спокойно лежащей собаке тихонечко подойти и громко крикнуть: «догонялки», то она прекрасно понимает, что надо включаться в игру и начинает убегать со всех ног. Начинает носится по участку, делая немыслимые прыжки. Тимоша и Матюша пытаются её догнать, но это им не удается. В общем, получаются активные игры на свежем воздухе.

Очень важно найти взаимопонимание и с людьми, и с собакой.

Синички

Тимоша и Матюша разделились. Матюша уехал с папой кататься на сноуборде. Тимоша ехать с ними наотрез отказался. Папа уговаривал Тимошу. Рассказывал ему, как интересно кататься на сноуборде. Все равно Тимоша остался на даче с бабушкой.

Дело в том, что Тимоше, «чтобы служба мёдом не казалась», на зимние каникулы выдали целый набор заданий по различным предметам. Вместо встречи Нового года сидеть за уроками было бы слишком грустно. Поэтому выполнение домашних заданий было отложено до лучших времен.

Тимоша – очень ответственный мальчик, и поэтому, когда он понял, что, если поедет кататься на сноуборде, то останется с невыполненными домашними заданиями, то никуда не поехал.

Самым трудоемким было требование прочитать книгу Эдуарда Успенского «Трое из Простоквашино» и затем сравнить книгу с мультипликационным фильмом. Книга оказалась достаточно большой. Кроме того, оказалось, что купить эту книгу не просто.

Конечно, бабушка нашла выход. Она отыскала книжку в интернете и Тимоша начал читать книжку на айпаде под бабушкиным контролем.

Разумеется, кроме чтения книги у него были задания по другим предметам. Некоторые задания были более сложные, но менее трудоемкие. В качестве отдыха для Тимоши была обязательная прогулка на свежем воздухе.

Понятие «прогулка на свежем воздухе» сводится к качанию на качелях. Но долго качаться зимой нельзя. Обязательно необходимы перерывы, чтобы двигаться.

В один из таких перерывов вышли мы с Тимошей в зимний лес на прогулку. Правда, лес перед дачей особенный. Сплошной лесоповал. Елки, что росли в начале леса, съел короед. Они облысели и почти все попадали. Теперь в лес войти невозможно. Вместо деревьев – непроходимые «джунгли» из подмосковной рябины. Удивительно, как много может вырасти кустарника на месте елового леса.

Так что идем мы с Тимошей по тропинке вдоль заросшего леса, и вдруг Тимоша воскликнул: «Дедушка, посмотри как много синичек!»

Синичек, в непроходимых рябиновых зарослях развелось действительно много. Синички очень забавно прыгали по кустам и оставшимся деревьям. Молодец, Тимоша, что увидел их. Это хорошее качество – уметь радоваться самым обычным вещам.

Зима

Тимоше задали сочинить стихотворение о зиме. И мы общими усилиями сочинили:

Снег лежит, вернее должен,

Только вот его нема.

Нету снега, только дождик.

Ну а всё-таки, зима.

Матюшин подарок

Зима в этом году непривычная для русского человека. Ни мороза, ни снега. Другое дело европейцы. Они привыкли к теплым зимам. Для нас на Крещение +1 градус – это удивительно теплая погода. А для французов в этот день +7 в Париже – это обычная погода. У немцев тоже тепло 19 января. В Берлине +5. Такая погода у нас – хорошее напоминание для всех, что Россия тоже Европа.

Прежде всего, это напоминание европейцам, чтобы они не очень задавались перед нами.

Для нашего руководства это тоже важное напоминание, что раз мы Европа, то и заработная плата должна быть на уровне европейской.

Кроме того, раз мы Европа, и Швеция – тоже Европа, то и поддержка семьям с детьми, должна быть на таком же уровне, как и в Швеции.

Ну и, конечно, пенсии должны быть такими, чтобы не стыдно было перед европейцами.

Погодные напоминания очень важны, но нам все равно привычнее снежные Крещенские морозы, а не земля без снега и пруд безо льда.

В общем, вышел Матюша гулять, а снега – ни то, что снеговика не слепить, на обычный снежок никак набрать не может. Несколько дней тепла и небольшой дождь почти весь снег уничтожили. Ходит Матюша по участку, снег ищет. То по траве пройдет, то у парника пытается хотя бы немного снега наскрести.

Тут я ему напомнил, что когда мы снег перед домом убирали, то в одно место, к забору, его складывали. Так что там такая куча снега образовалась что, несмотря на тепло и дождь, снег никак таять не хочет.

Матюша обрадовался:

– Спасибо, дедушка, за совет!

И почти сразу же достает из кармана конфету и протягивает мне:

– Это будет мой подарок тебе.

Затем порылся в кармане, нашел там еще одну конфету и тоже мне протягивает:

– Это тоже подарок тебе.

Конечно, конфеты – ценность для детей, а не для взрослых. Но все равно очень приятно. Приятно, потому что Матюша умеет чувствовать благодарность и готов делать подарки.

Новый тренер

Добиваться победы можно двумя путями.

Первый путь определил Александр Васильевич Суворов в своей «Науке побеждать». Наука побеждать требует тщательной подготовки, чтобы и людей сберечь и победы добиться. Суворов писал «Тяжело в ученье – легко в бою».

Второй путь заключается в требовании достижения победы любой ценой. Важна победа, а цена победы значения не имеет. Люди не в счет. Победителей не судят.

Эти правила действительны как в реальном бою, так и в боевых искусствах. Оба этих подхода Матюше пришлось прочувствовать на себе на занятиях по карате.

Когда мы начали заниматься карате, то занятия вел молодой тренер, которому доверили заниматься с младшими группами. Больших успехов от младших групп ожидать не приходится. С ними необходимо долго и тщательно осваивать азы карате.

Понемногу, но тщательно мальчишки в его группе осваивают удары этой боевой борьбы. Спуску тренер не дает. Если кто ленится, то тренер заставляет отжиматься или «стоять на кулачках». Нагрузка тяжелая. Матюша приходит с тренировки весь мокрый. И голова мокрая и спортивная одежда вся мокрая. Приходится стирать одежду после каждого занятия.

Когда начали отрабатывать удары тренер обязал приходить на занятия исключительно с защитой. Причем удары по голове исключаются. Наш тренер всегда чувствует нагрузку на ребят. И никогда её не превышает. Бережет мальчишек. Несмотря на большую нагрузку, Матюша с удовольствием ходил на занятия.

Однажды наш тренер ненадолго уехал и его заменил старший и более опытный товарищ. Новый тренер занимается со старшими ребятами. Его подопечные выходят на соревнования. Некоторые из них побеждают. Чем новый тренер не преминул похвастаться. Ну а затем он показал нашим мальчишкам, как становятся чемпионами.

Тренировка проходила в очень жестком ритме. Затем он приказал наносить реальные, сильные удары и даже удары ногой по голове.

Наша группа состоит из мальчишек семи-восьми лет. В таком возрасте удары не бывают смертельными. Однако специальное защитное снаряжение все равно необходимо. А новый тренер, обычно работающий со старшими ребятами, не стал проверять наличие качественной защиты у младших.

В результате Матюше достался удар ногой по незащищенной голове. Другой мальчик сломал палец ноги из-за отсутствия необходимого защитного снаряжения на ногах. Матюша вышел с занятий со слезами на глазах.

При таком подходе тренера выживают сильнейшие спортсмены, которые, возможно, станут чемпионами. Или инвалидами. Однако мы не стремимся сделать из Матюши чемпиона. Важно, чтобы он умел себя защитить от плохих мальчишек.

Наш тренер вернулся, и мы продолжили нормальные занятия. Но мы решили, что если тренер поменяется, то мы заниматься не будем. Здоровье ребенка дороже.

Сочинение

Матюше задали написать сочинение на тему «Мой лучший день рождения». Он сел за стол и написал первое предложение «Одним прикрасным утром я проснулся». Написал самостоятельно. Всего с одной ошибкой в слове «прекрасным». Написал и задумался. Встал вопрос, что и как писать дальше.

Надо было написать коротко и обосновать, почему этот день рождения был самым лучшим. Я решил прийти ему на помощь. Написал семь предложений, которые последовательно описывали приятные и важные события этого дня: что хорошего произошло утром, что хорошего произошло днем и что хорошего произошло вечером. Матюше оставалось просто аккуратно переписать.

Однако Матюша посчитал, что это давление на него и категорически этому воспротивился. Я оставил ему свои наброски и предложил Матюше писать так, как он считает нужным.

Конечно то, что он затем самостоятельно написал в сочинении, получилось не очень последовательным. Сумбурно. По моему мнению, он упустил важные моменты и описал ненужные события. Но я согласился практически со всем. Тем более, что он написал свой текст практически без ошибок. Единственное, мне не понравилось его последнее предложение: «И я жил долго и счастливо». Но мы пришли с ним к компромиссу. Сочинение он окончил словами «Я был счастлив».

Непонятно, в какой степени можно позволять детям настаивать на своем?

Умный и хитрый

Придя из гимназии и немного отдохнув, мальчишки садятся делать уроки. У Тимоши задания более сложные. К тому же Тимоше ставят оценки. Поэтому Тимоша делает задания под жестким контролем бабушки.

Матюше оценок еще не ставят. Ему легче. Он понимает, что за плохо выученный урок плохую оценку ему не поставят. Пользуясь этим, он начинает отвлекаться по каждому поводу. Заводит с дедушкой разговоры на темы, которые к урокам не имеют никакого отношения. Начинает рассказывать единственному слушателю, то есть мне, все тонкости персонажей своей компьютерной игры. Сейчас в каждой компьютерной игре придумывают своих персонажей и дают им новые хитрые имена.

Мне все равно это не понять и не запомнить. Когда мне надоело такое убийство времени, то я предложил Матюше самому все сделать, а я приду и проверю. Когда я вернулся, то Матюша констатировал: «Я уже все сделал».

Разумеется, последовала тщательная проверка выполнения. Оказалось, что все домашние задания были решены правильно. Пришлось сделать только несколько замечаний относительно аккуратности записи решений. Конечно, я похвалил Матюшу:

– Ты совсем взрослый!

– И умный, – добавил Матюша. Против этого утверждения трудно возразить. Всё сделал сам и сделал хорошо.

– И хитрый, – уточнил Тимоша.

Это тоже правильно подмечено.

Тимоша объяснил, почему считает Матюшу хитрым. Дело в том, что Матюше понравилась игра, которая была у Тимоши на айпаде, и Матюша постоянно брал Тимошин айпад. Когда Тимоша приходил из гимназии и делал уроки, то его айпад ему доставался уже разряженным.

Чтобы обезопасить свой айпад, Тимоша стал его прятать. Тогда Матюша взял бабушкин айпад и установил на него Тимошину игру. Теперь Матюша претендует и на бабушкин айпад. И это притом, что у Матюши есть два своих айпада: большой и маленький.

Вот так, понемногу, узнается характер Матюши.

Сражение

Интернет открыл широчайшие возможности для развития человека. Прежде всего, пользователи интернета получили доступ к огромному количеству разнообразной информации. Используя интернет, человек сам решает, что смотреть и что слушать. Появилась возможность сопоставлять и оценивать различные источники информации. Это позволяет приблизиться к истине.

В интернете можно получить информацию различного вида. Когда необходимо поднять настроение, можно почитать анекдоты или посмотреть юмористическую передачу. В интернете можно просмотреть программу телевизионных передач и выбрать что-либо стоящее.

Если возникает проблема, то получить совет для её решения. Любой ремонт или строительство лучше начинать с анализа информации в интернете.

В интернете можно обучиться различным наукам. С использованием дистанционных образовательных технологий в развитых станах можно получить высшее образование.

Кроме того, интернет открыл широчайшие возможности для компьютерных игр. Для детей предлагаются свои игры. А взрослые могут играть в те игры, которые интересны взрослым.

Многие взрослые любят общаться в социальных сетях с незнакомыми людьми, которых они видели только на выставленных фотографиях. Заводят себе сотни и тысячи виртуальных друзей.

Таким образом, интернет может поглотить всё время, которое имеется у человека. Стандартная ситуация, когда приходят люди домой, и каждый садится за свой компьютер или айпад.

Вот и выходит, что на общение с близкими людьми, которые находятся рядом, времени не остается. Используя интернет можно говорить и видеть человека, расположенного за тысячи километров. Однако нельзя прочувствовать его тепло, прикоснуться к нему, обнять его, поцеловать или даже просто погладить по руке.

Однажды наблюдаю я такую картину. Тимоша и Матюша сидят рядом, каждый за своим айпадом и оживленно переговариваются. Оказывается, что они вдвоем сражаются против полчища врагов. Вдвоем они – одна команда. У них общие враги. И одна победа на двоих. Ну, что ж интернет не только разъединяет близких людей, но и позволяет сплачивать в единую команду.

Самая страшная угроза

Когда мальчишки гуляют на дачном участке, то Тимоша садится качаться на качели. Он может часами качаться без перерыва. Конечно, так делать нельзя. Особенно зимой. Поэтому мы с ним договариваемся, что Тимоша поочередно десять минут качается на качелях, а затем десять минут играет с Матюшей. Игры у мальчишек активные, и замерзать им некогда.

Однако, когда у Тимоши наступает время качания на качелях, то Матюше становиться очень скучно. Получается, что бегать ему не за кем и не от кого.

В качестве развлечения Матюша начинает валяться в снегу. Причем не просто падает на снег, а потом встает. Он лежит до тех пор, пока его всеми правдами и неправдами не удается убедить, чтобы он встал со снега.

Приходится Матюше объяснять, каким угрозам он подвергает собственное здоровье, валяясь в снегу. В качестве угрозы, убеждаю его что, если лежать на снегу, то можно получить воспаление легких, отморозить руки и ноги, застудить почки и другие внутренние органы. Но угрозы этих страшных заболеваний на него мало действуют. Конечно, он нехотя встает, понимая, что деваться некуда. Но встает не сразу и медленно. И в результате валяния на снегу Матюша получил насморк.

Насморк – вещь не страшная, но ужасно неприятная. И главное, наблюдается явная связь между валянием на снегу и потоками соплей из носа.

Для усиления устрашающего эффекта я рассказываю, как над ним будут смеяться мальчишки и особенно девчонки, когда он придет в таком виде в гимназию. Конечно, насморк проходит за неделю и для здоровья большой угрозы не представляет. Но именно угроза насморка стала для Матюши самой страшной. Теперь когда я вижу, что он лежит на снегу, говорю о неизбежных и противных соплях.

Выходит, что самая страшная и действенная угроза – это угроза не очень опасных, но реальных последствий.

Царь горы

Снега в этом году выпало мало. Да и тот, что выпал, быстро начал таять. Но на дачной лужайке образовалась хоть небольшая, но снежная горка.

Любая горка во все времена давала мальчишкам возможность для игр. Наиболее популярная игра многих поколений – это «Царь горы». Вытолкать других и остаться самому на вершине горы – дело не простое.

Тимоша и Матюша играли с переменным успехом. То Тимоша становился царем, то Матюша. Силы были примерно равные. Однако немного поиграв, Тимоша отправился на свои любимые качели.

Оставшись один, Матюша заскучал и предложил мне поиграть с ним в эту увлекательную игру. Разумеется, у меня не было возражений.

Общеизвестно, что в боевом искусстве «Сумо» (японское название русской игры «Царь горы») важным преимуществом является вес противника.

В схватке за гору сразились два соперника с весом одного 32 килограмма и другого 100 килограмм. После недолгого сопротивления противник весом в центнер скинул с горы своего двухпудового соперника и взгромоздился на вершину.

Но Матюшка не сдавался. Разбежавшись, он со всей силы набросился на превосходящего по весу противника и попытался скинуть захватчика с горы. Удар был сильный, но противник устоял.

Разница в весе была слишком большая и попытка не удалась. Матюша разбегался и бросался в атаку еще и еще раз. Но каждый раз атака была отбита.

После нескольких попыток освободить вершину, Матюша принес кресло, положил теплую подстилку и предложил мне:

– Дедушка, посиди в кресле.

Конечно же, я спустился со снежной горы и уселся в удобное кресло. А Матюша моментально залез на гору и провозгласил себя Царем горы.

Ну что ж, то чего нельзя добиться грубой силой, можно добиться хитростью.

Трава качается

Когда мы ездим на машине, то Тимоша всегда просит включить радио «Шансон». У Шансона есть рекламный слоган «Музыки много – Шансон один». В нашей машине в соответствии с этим слоганом настроена всего одна радиостанция «Шансон», которую мы постоянно слушаем.

На радио «Шансон» все песни поются на русском языке. А все мы недостаточно хорошо знаем английский и другие языки, чтобы понимать слова песни, которая поется на каком-нибудь другом языке, кроме русского. Песня с непонятными словами – это не песня, а просто мелодия.

Кроме того, на Шансоне поются понятные песни. Некоторые песни в душу западают. Это когда хорошие слова сливаются с запоминающейся мелодией.

Конечно, таких песен не много. Большинство песен не запоминаются. Вроде бы все слова хорошие. И музыка неплохая. Однако единой песни не получается. Но хотя и песни не получается, и слова сердце не трогают, но слова все равно русские и понятные.

Матюша по радио услышал песенку, в которой встретились слова «трава качается». Он задумался и высказал свою мысль вслух:

– Интересно, как трава качается, как Дима качается или как качается Тимоша?

И засмеялся. Дима, Юлянечкин друг, регулярно ходит в фитнес-центр «качаться», то есть заниматься на спортивных тренажерах. В свою очередь, Тимоша очень любит качаться на качелях.

Матюшу заинтересовало, что одно и то же слово имеет различные значения. Наверняка, он представил, как трава занимается на спортивных тренажерах. Затем немножко пофантазировал по поводу качающейся на качелях травы. Ничего удивительного, у детей воображение очень сильно развито.

Главное, что Матюша всегда всё делает с улыбкой и его воображение основано на чувстве юмора.

42 минуты

Сейчас школьники, особенно в младших классах, таскают в школу тяжелейшие рюкзаки.

Девочки стараются возить учебники на тележках. У мальчишек возить книжки на тележках считается зазорно. Хотя книжек много, даже очень много. По каждому предмету как минимум две внушительные книги: учебник и рабочая тетрадь.

Конечно, книги красочные, с картинками. По математике в ней огромное количество примеров. Десятки примеров одного уровня на вычитание и сложение простейших чисел, состоящих из одной цифры. Пример задачи:

«Из коробки взяли сначала 4 карандаша, потом ещё 3 карандаша. Сколько всего карандашей взяли из коробки? Могло ли в коробке первоначально быть всего 6 карандашей?»

И задачи такого уровня заставляют решать десятками в течение многих месяцев. Задачу, приведенную в качестве примера, требуется решать в марте месяце после двух триместров обучения. Кроме того, дети обучались в подготовительной группе детского сада и на занятиях на подготовительном отделении гимназии.

Примечательно, что в учебнике по математике забивают голову своеобразными схемами и таблицами для сложения и вычитания чисел в пределах десяти.

Конечно, Матюше делать такие задачи совсем не интересно. И он тянет время. Затевает разговоры на отвлеченные темы. При любой возможности смотрит в окно.

Но с горем пополам мы сделали требуемые задачи. Закончилась тягомотина, и Матюша спросил:

– Сколько времени мы занимались?

Я решил выдать ему ещё одну задачу:

– Мы начали заниматься в 15:29, сейчас 16:12, теперь сам определи, сколько времени мы занимались.

Матюша задумался на несколько секунд и выдал:

– 43 минуты.

Я не поверил, что он так быстро и правильно всё подсчитал, и стал ему объяснять:

– Берем час от 15 до 16, то есть 60 минут, – и тут же остановился, заметив у Матюши на губах улыбку.

Конечно, зачем я ему объясняю, когда он за несколько секунд всё просчитал в уме и дал правильный ответ.

Возможно, Матюша не будет отличником. Ему будут снижать оценки за незнание бестолковых приемов. Например, как с помощью таблицы Пифагора из шести вычесть два.

Сейчас при обучении дают много лишней и даже запутывающей информации. Отличники тратят все свои силы на запоминание всей информации, которую от них требуют. Тем же, кто этого не делает, снижают оценки.

Популярно высказывание: «Отличники работают у троечников». Не совсем так. Корректнее сказать: «Те, кто забивает голову всякой ерундой, будут работать под управлением тех, кто научится самостоятельно думать».

Важная победа

О том, что «у верблюда два горба, потому что жизнь – борьба» общеизвестно. И бороться приходится в самых неожиданных ситуациях.

А возникла вот какая ситуация.

Сначала кур завел Петр, наш сосед по даче напротив. Он хозяйственный человек, и поэтому любит выращивать всякую живность. Держит на своем участке кур, кроликов, уток и гусей.

На него глядя, завел кур Толик. Это сосед, который живет рядом с нами. Он построил курятник рядом с нашим забором.

Наши мальчишки однажды пошли в гости к Максиму, внуку Петра. И очень им понравились живые игрушки под названием курицы. Уговорили они бабушку завести кур у себя.

Купила бабушка молоденьких очаровательных и забавных цыплят. Цыплята выросли, и у нас оказался полный комплект. Один из цыплят оказался очень красивым и голосистым петушком, а из остальных выросли очаровательные курочки.

Таким образом, на трех соседних участках появились куры. Всё бы было хорошо, но когда заводишь кур, то крысы сами заводятся. Такова жизнь.

Крысы – это очень неприятные, противные, умные, хитрые и опасные звери. Если увидишь крысу, то имеется два пути: либо убежать самому, либо заставить её убраться.

Для борьбы с крысами и мышами люди придумали мышьяк и другие яды. Однако у крыс появился опасный союзник в борьбе с людьми. Это коронавирус. Из-за коронавируса закрыли все хозяйственные магазины, и пропала возможность бороться с крысами испытанными способами. Вот крысы и обнаглели.

Однажды, когда Тимоша с Матюшей гуляли на участке, откуда-то выбежала крыса. Крыса наглая и уверенная в своей безнаказанности. Когда наглый зверь встает перед тобой и смотрит на тебя злобными глазами, то становится как-то не по себе. В этом случае необходимо преодолеть страх и подумать, как стать сильнее врага и обратить его в бегство. Очень важно стать сильнее врага и физически, и психологически.

Матюша решил вступить с крысой в бой и схватил увесистую палку. Вооруженный человек сильнее зверя. И зверь это понимает. Крыса позорно сбежала, а Матюша почувствовал себя победителем. Он одержал очень важную победу, победив свой страх. В жизни очень важно уметь побеждать страх перед врагами. С врагами надо бороться. И главное, надо научиться побеждать врагов.

Сказочный герой

Чтобы победить противника, нужно придумывать новые, ранее неизвестные технологии и приемы борьбы.

Об этом у нас зашел разговор, когда мы гуляли с Матюшей на участке. Вернее, не гуляли, а он качался на качелях, а я сидел рядом в кресле. Я рассказывал Матюше о том, как Иван Великий (Третий) провел, по мнению военных историков, величайшую военную операцию средневековья.

Ивану Великому удалось без людских потерь победить Ордынского хана Ахмата и избавить русский народ от татаро-монгольского ига. Причем ордынское иго длилось 240 лет и многие люди смирились с тем, что от него избавиться не удастся.

В 1480 году хан Ахмат собрал огромное войско и начал поход, чтобы залить непокорную русскую землю кровью. Кроме своей армии хан Ахмат договорился с польским королем, чтобы король со своими пушками помог уничтожить русское войско.

И тогда князь Иван Великий продумал и реализовал военную операцию, которая стала для хана Ахмата полной неожиданностью.

Иван Великий, во-первых, закупил заграницей много пушек, оружие по тем временам новое, и установил их на берегу пограничной реки Угры.

Во-вторых, русский князь подкупил крымского хана, чтобы хан со своей армией отправился грабить польские владения.

В-третьих, Иван Великий снарядил и отправил по реке Волге отряд для разгрома ханской столицы.

Хан Ахмат несколько месяцев простоял на берегу реки Угры. Попытки переправиться отбивались русскими пушками. Польские пушки так и не прибыли на помощь хану. В это время польский король отбивался от крымского хана. И пришлось хану Ахмату убираться в свою разгромленную столицу.

Матюша слушал о приемах борьбы Ивана Великого с интересом. Затем Матюша стал рассказывать сказку про то, как сказочный герой по имени Матюша, с использованием необычных военных технологий победил Бабу-ягу.

Сказка про Бабу-ягу настолько общеизвестна, что придумать новую технологию борьбы со сказочной злодейкой мне показалось невероятным.

Однако Матюша придумал новое оружие для борьбы. Он начал рассказывать сказку про то, как Баба-яга схватила Тимошу. Тогда Матюша решил освободить брата и пришел к избушке Бабы-яги с большой крепкой палкой. Этой палкой он стал изо всех сил бить по куриным ногам избушки Бабы-яги. Куриные ноги стали пытаться увернуться от ударов и стали прыгать с ноги на ногу.

От этих прыжков избушка начала качаться, как кораблик во время шторма. Избушка стала качаться так сильно, что у Бабы-яги открылась «морская» болезнь. Она не выдержала страшной качки и взмолилась о пощаде. Побежденная Баба-яга села в свою ступу и улетела к Кощею Бессмертному.

Победить Бабу-ягу, поразив куриные ноги её избушки – действительно новый, необычный и эффективный прием борьбы.

Молодец, Матюша. Здорово придумал сказочного героя.

Побудительный мотив

Для чего человек ходит на работу? По-видимому, чтобы заработать средства к существованию.

Когда надо идти на работу, приходится рано вставать. Потом добираться до работы. Хорошо добираться доработы тем, кто живет рядом с работой. Однако в Москве таких счастливчиков немного.

Можно позавидовать тем, кто едет на своей машине, да по пустым улицам. Увы, очень часто приходится маяться не меньше часа в переполненном общественном транспорте.

Другой вопрос: почему человек делает домашние дела? После работы хочется отдохнуть, посмотреть телевизор. Увы, приходится убираться, готовить, а потом еще мыть посуду.

Если живешь один и не хочешь готовить – сиди голодный. А если семья, то надо заботиться о близких людях. Поэтому, хочешь – не хочешь, делать все равно надо.

Мы с Раюшкой на пенсии. На работу не ходим. Основная наша работа – это заботиться о внуках. Наши мальчишки учатся и, конечно, устают. Но приучить их помогать взрослым всё равно надо. Возникает вопрос: как убедить детей помогать по дому?

Сейчас мы живем на даче. Естественно, много работы на участке. Мальчишки с удовольствием помогают поливать из шланга. Не возражают, если надо полить грядки из лейки. Они всегда готовы помочь залить воду с помощью шланга в бочки. С удовольствием заливают угли после приготовления барбекю.

На майские праздники приехали к нам на дачу бабушка Лара Николаевна и дедушка Александр Николаевич. Они работают. Однако коронавирус внес свои коррективы в их работу. И появилась возможность приехать на дачу, побыть с внуками и помочь нам.

По случаю их приезда организовали очень вкусный праздничный обед. И тут, неожиданно, Матюша предложил помыть всю посуду после обеда.

Матюша рассказал, что когда он был в Черногории, то они вместе с другим мальчиком из их компании мыли всю посуду и получали за это три евро. Но он сразу же уточнил, что для нас он вымоет всю посуду бесплатно.

Очень хорошо, когда дети сами вызываются помогать делать домашние дела. Но главное, что побудительным мотивом для помощи, является желание сделать близким людям приятное. Порадовать своих близких.

Как выиграть миллиард

– Дедушка, ты знаешь, как выиграть миллиард в лотерею? – спросил Матюша, подойдя ко мне.

Вопрос, конечно, интересный. На ум пришла старая поговорка: «Знал бы прикуп, жил бы в Сочи».

Всегда находились люди, которые пытались завладеть главным призом лотереи или обыграть казино в рулетку.

Но большинство людей, покупая лотерейный билет, надеются на то, что удача сама их найдет. И на вопрос: «Как выиграть миллиард в лотерею?» ответят: «Просто купить лотерейный билет».

Другая группа людей считает, что простого ожидания удачи недостаточно. Они думают, что каким-либо способом необходимо привлечь удачу на свою сторону. Можно попросить Бога помочь. Для этого можно сходить в храм, помолиться и поставить свечку Богу.

Молодые люди вспоминают студенческие приемы вытаскивания счастливого билета на экзамене. Экзамен – это тоже в значительной степени лотерея. При покупке лотерейного билета можно произнести особые слова или, выбирая билет, использовать левую руку. Может быть и поможет. Студенческих ухищрений привлечения удачи великое множество.

Однако миллиард – очень большая сумма, чтобы сработали простые и многим известные приемы привлечения удачи.

Прагматичные люди пытаются поставить себе на службу различные научные дисциплины. Чаще всего для нахождения заветных цифр собирают статистику выигрышей и строят математические модели.

Многие люди пытались создать сложные системы, которые позволили бы им гарантировать крупный выигрыш. Систем для выигрыша было разработано много. Увы, практика пока что не доказала эффективность ни одной из предлагаемых систем.

Я с нетерпением ожидал, что предложит Матюша. Матюша разъяснил:

– Чтобы выиграть миллиард в лотерею, нужно самому эту лотерею организовать.

Очень мудрое разъяснение. Матюша, оказывается, мудрее многих взрослых людей.

Удовольствие

Матюша с важным видом спускался по лестнице со второго этажа. В левой руке у него было ведро с грязной водой. Ведро было в левой руке, потому что Матюша – левша. Почему вода была грязная, надо было догадываться по его лицу.

На лице у Матюши выражалась целая гамма чувств. Прежде всего, угадывалась молчаливая гордость. Он не хотел говорить, чем он гордился. Однако очень хотел, чтобы взрослые догадались или хотя бы спросили.

Но тут раздался голос Тимоши со второго этажа:

– Дедушка Саша, посмотри, как мы с Матюшей убрались в детской комнате!

К нам приехали сватья, и бабушка Раюшка сразу же загрузила дедушку Александра Николаевича реализацией своего очередного проекта. Александр Николаевич не против работы. Он не может сидеть без дела.

С утра дедушка Александр Николаевич напряженно собирал мебель. Потом пообедал и лег отдохнуть.

Однако раз внуки просят оценить результаты их работы, то здесь не до отдыха. Надо встать, посмотреть, оценить и обязательно похвалить.

Матюша тут же прервал обед молчания:

– Бабушка Лара посмотри, пожалуйста, как мы убрались в детской комнате. Мы даже полы помыли!

Потом предложение посмотреть на результаты их добровольного и добросовестного труда поступило бабушке Раюшке и мне.

Детская комната блистала чистотой и порядком. Полы в комнате были аккуратно вымыты.

Посмотреть на наведенный порядок полагалось, не входя в комнату. От Тимоши поступило предупреждение:

– Бабушка не входи, пожалуйста, в комнату, пока полы не высохнут. Хотя, конечно, полы давно высохли.

Примечательно, что дети сами убрались в комнате без указаний и напоминаний взрослых. Главное, что мальчишки научились получать новый вид удовольствия. Удовольствие от хорошо выполненной работы.

Разумное решение

Давно известно, что Тимоша очень любит качаться на качелях. Он может качаться часами. У Тимоши характер спокойный, тихий и под ритмичное покачивание ему хорошо думается о чём-то о своем. Ему важно, чтобы ему не мешали и его не беспокоили.

Рядом с качелями установили батут. Батут нравится Матюше. Матюша – это сгусток энергии. Ему просто необходимо бегать и прыгать.

Денис показал Матюше несколько интересных прыжков на батуте, и Матюша с удовольствием их освоил. Так что на батуте Матюша может прыгать долго и по-разному.

Всё бы хорошо. Однако качели защищены от непогоды специальной крышей. А батут не защищен. Поэтому, когда прошел дождь с сильным ветром, то батут стал мокрым и засыпанным семенами и листочками с деревьев.

Раз батут стал не доступен, то Матюша стал приставать к брату, требуя либо вместе играть, либо уступить качели. Качели общие, так что Тимоше возразить было нечего.

Такая ситуация, очень неприятная для Тимоши, длилась несколько дней. Батут давно высох, однако, мусор, налетевший с деревьев, остался.

Конечно, батут надо было почистить. Вопрос, кому это делать?

Дедушка отпадает из-за его веса. Батут не позволяет людям, вес которых превышает центнер, залезать на него.

Логично было бы, чтобы почистил батут Матюша. Раз он пользуется батутом, то он и должен его чистить. Но у жизни своя логика.

В реальной жизни многие дела делает не тот, кто должен, а тот, кому нужно, чтобы дела были сделаны. А человеком, которому было просто необходимо, чтобы батут был чистым и Матюша перестал к нему приставать, был Тимоша.

Тимоша почистил батут, и когда пришел Матюша, то объяснил ему:

– Я тебе почистил батут. Ты теперь можешь прыгать на батуте, сколько тебе захочется.

Его слова упали на хорошую почву. Матюша несколько дней на батуте не прыгал и соскучился по батуту.

Значит, подготовив батут для Матюши, Тимоша сделал правильное и разумное решение.

Неожиданность

Жизнь полна неожиданностей. Неожиданность – это когда происходит то, чего ты не предвидел. Бывают приятные неожиданности. Они, как правило, называются сюрпризами. Бывают неприятные неожиданности. А бывает, сразу не разберешь, чего больше в случившемся – неприятного или очень хорошего.

Я занимался с барбекюшницей, а Тимоша качался на качелях.

Подготавливать барбекюшницу для жарки мяса – дело не торопливое и длительное. Конечно, если для приготовления мяса использовать не покупные угли, а самостоятельно заготовленные дрова.

Дело в том, что наша дача выходит в лес. А в лесу почти сразу же за калиткой начинается лесоповал. Несколько лет назад на лес напали жуки- короеды. Зловредные жуки объели кору у всех елей. И ели начали падать.

Уже несколько лет деревья падают одно дерево за другим. И нападало сухих деревьев несметное количество.

Здесь необходимо учесть, что наше правительство, милостиво разрешило населению своей страны собирать хворост в лесу. Таким образом, рядом с нашей дачей оказалось огромные залежи халявных дров. Дрова, к сожалению, не березовые, но для производства углей подходят.

Так что я закладываю дрова в барбекюшницу, поджигаю и жду, когда они превратятся в угли. Помногу закладывать нельзя, иначе испортишь барбекюшницу. Поэтому я понемногу подкладываю, чтобы огонь горел, но не очень сильно.

Приятно и удобно сидеть на стуле, вернее пластмассовом кресле, смотреть на то, как горит огонь, и не спеша подкладывать дрова.

В очень давние времена человек научился управлять огнем. И это умение всегда было приятно человеку. Все дикие звери боятся огня, а человек им управляет. Наверное, поэтому смотреть на управляемый огонь в камине, костре или барбекюшнице доставляет человеку удовольствие.

Оба мы, и я, и Тимоша занимались каждый своим любимым делом.

Для Тимоши любимое занятие – это качаться на качелях. Он может качаться часами. Когда Тимоша качается, то он погружен в себя.

Вдруг, стул подо мной закачался, ножка стула разломилась, и я начал падать. Через несколько мгновений я оказался на земле. Но этих мгновений хватило Тимоше, чтобы соскочить с качелей и устремиться ко мне на помощь, и он стал поднимать меня.

Конечно то, что у стула сломается ножка и я упаду, стало неприятной неожиданностью. Но тем более я не ожидал той скорости, с которой погруженный в свои мысли Тимоша окажется рядом со мной.

И это значительно важнее.

Соскучился

Тимоша очень устаёт от Матюши. У Матюши много энергии. Слишком много для одного человека.

Поэтому Матюша пытается разделить свою энергию с братом. Тормошит его по каждому поводу, не давая Тимоше спокойно побыть одному.

Поэтому, когда Матюша уехал с дачи в город, чтобы побыть с мамой и навестить папу, то Тимоша решил остаться с бабушкой. Он сказал, что хочет отдохнуть от Матюши.

Периодически я пытался выяснить у Тимоши, скучает ли он по брату. Ответ всегда был отрицательный. Тимоша отвечал, что ему без Матюши спокойнее. Против этого не возразишь. Спокойствие и Матюша несовместимы.

Время потихоньку шло к Матюшиному приезду. Начали созревать ягоды.

У нас в семье есть два человека, которые очень любят малину и клубнику: бабушка и Матюша. Я к ягодам отношусь спокойно, а Тимоша вообще не ест ягоды.

Сомнения в Тимошином равнодушии к брату у меня возникли, когда я предложил Тимоше нарвать малины и отнести ягоды бабушке. Тимоша стал меня убеждать, что малину рвать нельзя, потому что скоро приедет Матюша и ягоды надо оставить ему.

Меня это немного удивило, ведь Тимоша очень любит бабушку. В качестве компромисса, часть спелых ягод собрали бабушке, а те, которым надо было немного дозреть, оставили Матюше.

Вечером, когда Юлянечкина машина въехала во двор дачи, то Тимоша бросился к дверце, где сидел Матюша, с нетерпением открыл ее и стал ему рассказывать, что созрели его любимые ягоды – клубника и малина. Он долго не отходил от Матюши, следуя за ним и чего-то говоря.

На следующее утро Тимоша встал рано. Мы позавтракали. Однако Матюша продолжал спать. Наконец Тимоша не выдержал и побежал будить брата. Тимоше очень хотелось побыстрее начать играть вместе с ним.

Всё-таки, Тимоша и Матюша, хотя и такие разные, но одна команда.

Маленькая победа

На дачном участке мы, как правило, находимся вдвоем с Тимошей. Он очень любит качаться на качелях. А у меня всегда полно работы на дачном участке.

Так как Тимоша всегда рядом, то я при необходимости могу обратиться к нему за помощью. Он никогда не отказывается помочь. Поэтому, когда мне нужно было распилить ножовкой несколько досок, я его позвал.

Когда пилишь доску, то нужен помощник, который будет её держать. Тимоша держал доску со старанием.

Поглядев на его старание, я предложил ему: «Давай я буду держать доску, а ты пилить? Да или нет?».

У Тимоши надо всегда конкретно спрашивать: «Да или нет?». Иначе можно получить классический русский ответ, абсолютно непонятный иностранцам: «Да, нет, наверное».

Этот ответ прекрасно характеризует русский характер. Первое «Да» означает не ответ, а подтверждение доброжелательной расположенности к спросившему человеку. Вторая часть, то есть слово «Нет», означает сам ответ, полученный в результате размышления. И наконец «Наверное» означает готовность к компромиссу.

Тимоша с готовностью согласился самому попробовать поработать с ножовкой. Мы договорились, что я пилю первую половину доски, а он вторую половину. Объяснив ему основы техники безопасности и основные приемы работы с ручной пилой, мы приступили к работе.

Нам оставалось распилить три доски.

Приступив к работе, Тимоша удивился, что такой вроде бы простой инструмент, как ручная пила, оказался таким уж не послушным. Пила изгибалась, застревала в доске и не хотела её пилить. Тимоша удивился, но ничего не говоря, продолжал пилить. Когда после того, как доска разделилась на две, я спросил Тимошу о его ощущениях, то он охарактеризовал своё состояние словам: «Руки болят».

После непродолжительного отдыха последовал мой вопрос: «Вторую доску будешь пилить: да/нет?». Ответ был положительный. Конечно, я еще раз показал ему, как надо держать ручную пилу, как надо пилить и на что надо обращать внимание, когда пилишь.

Если кому-нибудь кажется, что распилив одну доску, Тимоша приобрел необходимые навыки работы с ножовкой, то вынужден разочаровать. Вторую доску Тимоша пилил очень тяжело.

Ну а третья доска давалась Тимоше с самым большим трудом. Чувствовалось, что он устал, и у него болят руки. Он тихо стонал от боли в руках, но продолжал борьбу. И, наконец, добился своего. Доска распилилась, сдалась.

Можно поздравить Тимошу с его маленькой победой.

Хитрые глаза

Дети не умеют врать. Даже когда научатся говорить, то говорят правду. Бывает, что с возрастом они начинают пытаться обмануть маму или бабушку. Однако это у них плохо получается.

Другое дело – взрослые. Вспоминается случай, когда у нас на кухне в квартире на четырнадцатом этаже начала литься вода с потолка. Стало быть, заливают соседи сверху.

Вызвали слесаря и пошли по этажам искать виновника. Сосед, который жил этажом выше, встретил нас спокойно, все показал, мы проверили и убедились, что он ни при чем.

На следующем этаже нас встретили две женщины, которые с недовольством и даже некоторым возмущением убеждали нас, что никаких ремонтов они давно уже не затевали. Мы решили, что придется идти выше. Однако сантехник, человек опытный в общении с людьми, настоял на осмотре квартиры.

Каково же было наше удивление, когда оказалось, что раковина на кухне выведена не в канализационную трубу, а в стояк с трубами. Оказалось, что женщины пригласили таджика, который по дешевке им установил раковину. Для людей, которые привыкли к арыкам, такой слив из раковины не удивителен. Удивительна та убедительность, с которой лгали нам эти женщины.

Но у детей убедительно врать не получается. Когда Матюша пытается лукавить, то его выдают глаза. Они у него становятся удивительно хитрыми. Он и сам об этом прекрасно знает.

И вот, я работаю на участке, Тимоша качается на качелях, и ко мне подходит Матюша с вопросом:

– Дедушка, у меня глаза хитрые?

В Матюшиных глазах не было ни капельки хитрости, о чем я ему и поведал.

Успокоенный Матюша подошел к Тимоше и сказал, что его зовет бабушка. Тимоша пошел домой, а Матюша забрался на качели. Ну, думаю, какой хитрец. Сейчас Тимоша вернется и начнет качать свои права.

Но Тимоша всё не появлялся и не появлялся. Оказалось, бабушка действительно позвала его заниматься, и Матюша говорил правду. Но он боялся, что Тимоша ему не поверит. Поэтому и спросил про свои хитрые глаза.

Всё-таки, наши дети еще не умеют врать.

Любознательность

На даче у меня всегда полно работы. Причем работы двух видов.

Во-первых, рутинная работа. Например, два раза в день я должен покормить курочек и примкнувшего к ним петуха. Для этого надо нарвать и порезать траву. Траву надо выбирать не ядовитую, не пожухшую, не огрубевшую. Нарезать траву надо мелко. Нарезанную траву необходимо смешать с зерновой смесью. В общем, ничего интересного.

И хотя я занимаюсь кормлением кур дважды в день, Тимоша ни разу не изъявил желания мне помочь.

Второй вид работ – это разовые разнообразные работы. Когда я начинаю их делать, то Тимоша подходит и предлагает помочь.

Вот несколько эпизодов.

Эпизод первый. Привезли и высыпали машину песка. Как только я начал возить песок, подошел Тимоша и начал своей лопаткой помогать мне нагружать тачку. Он помог мне нагрузить несколько тачек. Конечно, Тимоша быстро устал, однако прочувствовал, что такое возить песок.

Эпизод второй. Умер наш хомячок по прозвищу Хома. Я понес выбрасывать его в лес. Тимоша догнал меня и предложил не просто выбросить, а закопать Хому. Тимоша сходил за лопатой и, когда мы зашли в лес, начал копать ямку. Вернее попытался её выкопать. Он не знал, что в лесу выкопать яму – это очень большая проблема из-за сплошных корней. Конечно, нам удалось выскрести в земле очень небольшую ямку и похоронить зверя.

Тимоша украсил могилу палочкой. После этого эпизода он понял, что значит копать в лесу.

Эпизод третий. Я начал чистить граблями пруд от водорослей. Тимоша подошел и предложил помочь. Он с большим интересом с помощью граблей выгребал водоросли из пруда. И, конечно, после этого Тимоша разобрался, как, не залезая в воду, можно очистить пруд.

Эпизод четвертый. На некоторых тропках на нашем участке лежат специальные дорожки. Дорожки сделаны из какого-то прорезиненного материала. Размером дорожки около двух метров и довольно тяжелые.

Три дорожки надо было перетащить в другое место. Я перетащил две дорожки и увидел, что Тимоша перетаскивает третью. Чувствовалось, что ему тяжело, но помощи он не просил.

Раз не просит помощи, значит, воспитывает характер. Но то, что перетаскивание прорезиненных дорожек – дело не простое, думаю, Тимоша понял.

Эпизод пятый. Для подхода к новой бане мы делаем красивую дорожку из тротуарной плитки. Место для дорожки необходимо расчистить от корней растущей рядом сосны. Когда я начал работать, подошел Тимоша и стал помогать. Корчевать пни всегда было мужской работой. А корни у сосны удаляются очень тяжело.

Тимоша подкапывал корни, подрубал их топором и выдергивал корни из земли. С топором Тимоша работает всегда под моим присмотром. Разумеется, я объяснил Тимоше обязательность соблюдения правил техники безопасности.

Конечно, мужчина должен уметь обращаться с топором. Тимоша весь светился от гордости, когда корни вырывались из земли.

В каждом из этих эпизодов Тимоша постигал что-то новое в очередной работе. По-моему, это называется «любознательность».

Зонтик

День был непредсказуем. Погода менялась, как картинки в калейдоскопе. Был августовский летний день.

Когда выглядывало солнышко, то начинало припекать. Если солнышко заходило за тучи, то становилось прохладно. Иногда неожиданно начинался дождь. Те, кто оказывался под дождем, промокали насквозь. Случалось, что одновременно светило солнце и лил дождь.

Я находился под крышей старого дома и готовил еду для кур. Хотя куры – существа неблагодарные. Яйца несут плохо. Разобраться, кто из кур исполняет свои обязанности, а кто дармоедка, не разберешься.

Вспомнилась сказка «Про курочку Рябу». В этой сказке дед и баба очень долго ждали, когда, наконец, курочка снесет хотя бы одно яичко. И когда это произошло, то злодейка-мышка, используя свой хвост, разбила яйцо.

Конечно, если бы яйцо было действительно золотое, то ничего страшного не случилось бы. Осталась бы дорогая золотая скорлупа. Однако яйцо было просто с очень твердой скорлупой. И пришлось деду с бабкой ждать очередного обещанного яйца. А как говорится, «обещанного три года ждут».

В общем, кормить куриц и примкнувшего к ним командира, то есть петуха, всё равно надо. Подготовка еды для кур – дело долгое. Неизвестно какая будет погода, когда придется выходить из старого дома. Может быть и проливной дождь.

Спасение пришло неожиданно. Матюша принес мне зонтик и пояснил:

– Дедушка, тебе надо будет выходить, а вдруг пойдет дождь, и ты промокнешь.

Стало очень приятно из-за того, что Матюша подумал обо мне.

Очень хорошо, что наши мальчики научились заботиться о своих близких.

Взаимные уступки

У наших мальчишек резко возрос спрос на качели. Из-за дождливой погоды батут всегда мокрый, а качели всё равно сухие. Кроме того, Матюша раньше слишком много прыгал на батуте, и у него начала болеть спина. Когда он не прыгает, то на спину не жалуется.

Так что на качели стали претендовать оба и Тимоша, и Матюша. Причем качаться они любят подолгу.

Тимоша любит качаться сильно, на пределе возможностей качелей. То есть раскачивается до тех пор, пока качели не начинают стучать по основанию крыши.

Для Матюши качели являются средством, которое усиливает удовольствие от прослушивания музыки. Матюша качается в наушниках и с телефоном. Очень сильно раскачиваться не любит.

Так возникла проблема двух претендентов на одни качели. Основной путь решения проблемы вначале был основан на принципе: «Кто первый встал, того и тапки».

Однако, когда покачаться очень хочется, а качели заняты, то этот принцип не годится. В этом случае Тимоша начинает просить брата пустить его на качели. Матюша пытается действовать, используя силовые приемы. Всё равно, когда неожиданно сгоняют с качелей, то эмоции явно негативные.

Разумный выход нашелся, основываясь на взаимных уступках. Мальчики умные и прекрасно понимают, что сегодня Матюше очень захотелось покачаться, а завтра не менее сильно захочется покачаться Тимоше.

Поэтому мальчишки стали использовать разумную технологию передачи качелей. Тот, кто качается должен определить время, когда освободит претенденту качели. Как правило, это 10, 15 или 20 минут.

Тому, кто на качелях, это время необходимо, чтобы психологически подготовиться к неизбежному. Претендент же понимает, что надо подождать и начинает заниматься другими делами. Конечно, время отслеживается четко.

При взаимных уступках у мальчиков не возникает негативного отношения друг к другу. Наоборот, правильно организованные взаимные уступки делают их ближе.

Маска

Коронавирус очень коварен и опасен. Причем, если только чуть-чуть расслабиться, то он переходит в наступление.

В странах, где людей приучили к порядку и дисциплине, практически все ходят в защитных масках. Если в Германии или Китае вы встретите людей, гуляющих без маски, то это наверняка будут русские туристы.

Русских людей приучить соблюдать установленные правила тяжело. Наверное, потому что устанавливаемые начальством правила зачастую бывают абсурдными. Общеизвестна старинная русская поговорка «Строгость российских законов компенсируется необязательностью их выполнения».

Разумеется, иногда принимаются очень разумные правила. Например, обязательное ношение масок в общественных местах. Однако в России даже разумные правила по привычке не соблюдают. Причем, если кто-то решится ходить в маске, то он выглядит «белой вороной».

Когда мы с мальчишками пошли играть на детскую площадку, то Матюша взял с собой маску. Ни я, ни Тимоша не взяли маски.

На детской площадке было необычно много школьников. Каникулы заканчивались, и детей привезли в город. Но занятия в школах ещё не начались, и можно было поиграть на площадке.

И мальчишки, и девчонки, и взрослые гуляли без масок. На коронавирус никто не обращал внимания. Мы с Тимошей защищались от коронавируса с помощью соблюдения дистанции. Я одиноко сидел на лавочке и читал книгу. Тимоша всё время качался на качелях. К нему близко подходить было опасно.

Однако Матюша всё время гулял по площадке и играл с мальчиками. Ему для защиты от коронавируса необходимо было носить маску. Поэтому Матюша не снимал маску на площадке.

Он не боялся выглядеть иначе, чем все. У Матюши сформировался внутренний стержень, который позволяет ему выстоять перед чужим влиянием. Матюша сам принял правильное решение, и решение окружающих на него не повлияло. «Эффект толпы» на него не действует.

Очевидно, что Матюша научился мыслить самостоятельно, и чужое мнение, если он с ним не согласен, для него не является определяющим.

Полосатая жизнь

Жизнь очень сложная штука. В ней очень много хорошего. Однако бывает и так, что наступает «черная полоса». Как поется в песне «Ну ё-моё. Ну что ж такое, то одно, блин, то другое».

Жизненный опыт показывает, что «черная полоса» может неожиданно возникнуть в жизни у любого человека. У кого-то она очень узкая и не очень черная, а у кого-то иначе. В любом случае, надо научиться её преодолевать.

Человек так устроен, что полоса невезения кажется более широкой и черной, чем это есть на самом деле. Когда неприятности идут косяком, одна за другой, то многие перестают видеть хорошее, которое обязательно есть в любые моменты жизни. Мне нравится мудрая мысль: «То, что не убивает нас сегодня, завтра делает нас сильнее». Важно помнить, что, когда научишься преодолевать черную полосу, то обязательно наступит полоса белая.

Но когда наступает «черная полоса» всё же люди перестают улыбаться, шутить, смеяться. Они перестают радоваться жизни. Значит, они перестают бороться.

Преодолевать жизненные невзгоды помогает улыбка. Главное – относиться ко всему спокойно, с юмором. Пусть даже с черным юмором.

Вспоминаются стихи Сергея Есенина

В грозы, в бури,

В житейскую стынь,

При тяжелых утратах

И когда тебе грустно,

Казаться улыбчивым и простым –

Самое высшее в мире искусство.

Когда мы радуемся, улыбаемся, шутим, то мы поднимаем настроение у наших близких. Мы делаем их жизнь лучше.

Итак, Матюша подошел ко мне и спросил:

– Дедушка, «лав» – это любовь?

– Ну да, конечно, – последовал ответ.

Матюша продолжил:

– А брак – это «ЛАВушка»?»

Тонкая игра слов. Английского слова и русского слова. Матюша оценил эту игру. Мне тоже понравилась эта шутка.

Молодец, Матюша. Думаю, что он овладеет искусством с улыбкой преодолевать «черную полосу».

Красные ленточки

То, что в России испокон веков одной из бед называются дороги, общеизвестно. Наши дальние предки передвигались в основном по рекам. Древний путь «из варяг в греки» лежал по русским рекам.

Со временем пришлось передвигаться не только по рекам, но и по земле, то есть по дорогам. Просторы на Руси огромные, а дороги нужны везде. Поэтому их строят, но в основном ремонтируют.

Правда, когда возникает интерес не в шальных деньгах, связанных с ежегодным ремонтом дорог, то появляются дороги европейского уровня. Конечно, это относится к платным дорогам.

У нас в СНТ дороги не самые плохие. Нормальными их можно назвать только после ежегодного ремонта. Но ездить, не разгоняясь, можно.

А вот, если не соблюдать осторожность, то можно попасть в большую беду. Дело в том, что по Украине, так называется наше садоводческое товарищество, протекает маленькая речка, через которую построен небольшой и очень узкий мостик.

Мостик узкий, а ограждения по бокам не предусмотрены. Ездить по мостику надо очень осторожно. К сожалению, это понимают не все.

Когда чья-то машина свалилась с мостика в речку, стали думать, что можно сделать. Решили, что когда-нибудь надо будет расширить мостик.

Увы, перестраивать мостик дорого, а денег всегда не хватает. Поэтому до сих пор всё остается без изменений.

Но мы с Матюшей решили внести свою лепту в срочном обеспечении безопасности. Взяли две палки. Привязали к их концам красные тряпки. Одну палку готовил я, а другую палку готовил Матюша. Воткнули палки с красными тряпками по краям мостика. Теперь все будут видеть, что здесь опасно. В соответствии с требованиями правил дорожного движения.

Выходит, что Матюша сделал доброе дело так, как учит Господь, не объявляясь и ничего не требуя взамен.

Матюшина энергия

У Матюши огромное количество нерастраченной энергии. Как правило, он тратит энергию на то, что много бегает и прыгает.

Матюша может на одной ноге сначала прыгать на первом этаже. Затем прыгая на одной ноге, подняться на второй этаж. Напрыгавшись на втором этаже, спуститься, прыгая по лестнице опять на первый этаж. И уже на первом этаже снова встать на обе ноги.

На участке возможностей для выхода энергии значительно больше. Ограничения только на причинение непоправимого вреда здоровью и парникам. Конечно, эти ограничения действительны и при совместных играх Матюши и Тимоши.

Поэтому, когда Матюша стал металлической лопаткой рубить палки, приготовленные для барбекюшницы, никаких возражений не последовало. Лопатка детская, палок много, опасность навредить своему здоровью минимальная, энергии тратится много.

Однако хотя сама лопатка металлическая, да ручка у неё деревянная. Ручка не выдержала напора Матюшиной энергии и сломалась.

Пришел Матюша ко мне с просьбой починить лопатку. У меня против починки лопатки возражений не было. Единственное условие, что должен соблюдаться принцип «кто сломал, тот пусть и чинит».

Выдал я Матюше пилу и пошли мы в лес выпиливать палку. Выбрали подходящее деревце. Показал Матюше, как надо пилить и «вперёд и с песней».

Спиливать растущее дерево не просто. Пилить надо горизонтально. Расстояние от земли определяется не тем, где удобно пилить, а тем где требуется сделать распил.

В общем, Матюша, хотя ему и было тяжело, неплохо справился с этой задачей. Выпилив из дерева палку, Матюша решил распилить грибной нарост на дереве. Конечно, нарост пилить проще, чем выпиливать палку, потому что пилу можно держать вертикально.

Пилил Матюша с интересом, и распил получился ровный и красивый. Я даже предложил ему отнести отпиленный нарост в гимназию на урок по окружающему миру.

Однако Матюша эту идею не поддержал. Так что все свелось к исследованию структуры грибного нароста и расходу излишней Матюшиной энергии.

Затем один из концов выпиленной палочки надо было обстругать, чтобы наделась лопатка. Работа с ножом очень опасная, но Матюша в меру своих способностей с ней справился.

Воткнув рукоятку в лопатку, мы закрепили её гвоздиком.

Когда мы завершили работу, то Матюша признался: «Дедушка, я очень устал». Стало очевидно, что главное – направить Матюшину энергию в нужное русло.

Игры

Игры являются необходимым и очень важным элементом развития человека. Пока человек маленький, его окружают игрушки. Когда человек прощается с детством, то на место игрушек приходят игры. Игры остаются с человеком всю его жизнь.

Сейчас наступило время компьютерных игр. Компьютерные игры захватывают людей полностью. Для человеческого общения из-за компьютерных игр у людей времени не остается. Особенно опасны компьютерные игры для молодого поколения.

Чтобы хоть немного пообщаться, предлагаю мальчишкам поиграть в игры, которые придуманы до изобретения компьютеров. Раньше люди играли вместе. Играли и общались. Поэтому я предлагаю мальчишкам различные классические игры.

Прежде всего, шахматы. Шахматы появились в Индии полторы тысячи лет назад. Это интеллектуальная игра. Игра не азартная. Результат зависит от умственных усилий. И Матюша, и Тимоша знают правила игры. У них есть небольшой опыт игры в шахматы. Однако они не изъявляют желания играть в шахматы.

Другая игра, в которую мы играем – это лото. Появилась в Италии в 16 веке. Игра в меру азартная. Требует знания чисел в пределах 90. С помощью лото мы учили мальчишек запоминать эти числа.

Наверное, самая азартная игра – это карты. Игральные карты появились в Китае в двенадцатом веке. Матюша освоил игру «очко» или «21». Игра простая и очень распространенная среди всех слоев мужской половины человечества.

Вспоминаю сцену на экзамене в фильме «Операция Ы и другие приключения Шурика». Играя в «21», Матюша очень быстро считает набранные очки, складывая по несколько чисел. Хорошая тренировка для математики.

Мне больше нравится играть в домино. Когда мы с Матюшей играем в домино, то я использую небольшую хитрость. При игре вдвоем половина доминошных фишек остается на «базаре». Я набираю много фишек с «базара», независимо от того, нужны они мне или нет. Конечно, в результате я проигрываю с большим счетом, который приходится определять Матюше.

Конечные числа значительно больше, чем при игре в «очко». Матюша выигрывает, и поэтому легко соглашается играть еще. Домино пришло из Китая, где эта игра появилась в 13 веке.

И, наконец, игра с названием «Викторина», заключающаяся в ответах на вопросы из различных областей знания. Игра полезная, но не азартная. У нас есть несколько таких настольных игр различного уровня. Уровень игры, как правило, указывается на коробке. Мне совсем не нравится играть в викторины, которые предназначены для детей от четырех лет.

Поэтому, когда Матюша предложил мне поиграть в викторину, то я согласился без особого желания. Но оказалось, что зря. Матюша предложил викторину, предназначенную для людей в возрасте от 7 до 99 лет.

В игре были интересные вопросы, которые зачитывал Матюша. Потом, по очереди мы пытались ответить. Правильный и достаточно обстоятельный ответ зачитывал также Матюша. Таким образом, Матюша тренировал чтение, а мы оба получали интересные знания. Все-таки, Матюша научился выбирать очень правильные игры.

Железная логика

В переводе с греческого языка «логика» – это наука о правильном мышлении. Логику определяют, как науку о законах, формах и приемах интеллектуальной деятельности.

В общем, логика – очень важная наука для интеллектуального развития человека. Правда, сложная. Посмотрел в Википедии аттестат зрелости Владимира Ульянова (В.И. Ленина). Сплошные пятерки. Даже в Законе Божием Владимир Ильич показал отличные знания. И только один предмет ему не давался – это Логика. Так и не научился он правильному мышлению.

Логика интересовала людей издавна. Примечательно, что наука о логике зародилась в трех далеких друг от друга странах: Китае, Индии и Греции в одно и тоже время, то есть в пятом веке до нашей эры. Значит, на определенном этапе развития человечества возникла необходимость в более эффективном мышлении. Делаем вывод: люди очень давно хотели научиться правильно мыслить.

Основная формула логики звучит так: «Если <Событие>, То <Результат>». Например: если наступишь на грабли, то получишь по лбу. Очевидно, что освоение логики позволит избежать большого числа различных неприятностей.

Несомненно, чтобы научиться правильному мышлению, необходимо иметь, во-первых, способности, а во-вторых, трудолюбие. Способности – это очень хорошо. Однако без труда, одними способностями, не обойдешься.

Ну а теперь, ближе к жизни. Матюша бегал по коридору в квартире. Энергии у него много, так что его бегание по коридору – дело обычное. Вдруг он останавливается и объявляет мне:

– Дедушка, если я бегу, а за мной образуется ветер, то значит я бегу быстрее ветра. Дедушка, ведь железная логика!

Логично. Не возразишь. Умеет Матюша делать оригинальные и необычные логические выводы. Остается воспитать у него трудолюбие.

Загадка Макаренко

Антон Семенович Макаренко – всемирно известный педагог и воспитатель. Он известен своим экспериментом по воспитанию малолетних преступников. В 1920 году Макаренко возглавил трудовую воспитательную колонию, в которую направляли беспризорников.

В страшной гражданской войне в России погибло свыше 10 миллионов людей. Огромное число детей остались сиротами. Чтобы не умереть с голоду, они вынуждены были воровать. Беспризорников ловили и отправляли в тюрьмы.

Макаренко решил провести эксперимент по перевоспитанию малолетних преступников с помощью труда, доверия и опоры на активных колонистов.

Вначале эксперимент был успешным и Макаренко получил мировую известность. Однако нигде в мире не удалось повторить этот эксперимент. Кроме того, сменились воспитанники колонии, и результат оказался плачевным. Новые воспитанники, поступившие из семей уголовников, отказывались работать и продолжали воровать.

Чтобы понять, почему эксперимент Макаренко вначале оказался удачным, необходимо выяснить, кто такие были первые воспитанники колонии. Это дети, потерявшие родителей из-за гражданской войны. Перед ними встал выбор: либо воровать, либо погибнуть. Многие погибли. Другие начали воровать и оказались в колонии Макаренко.

Первоначально, эксперимент был успешным, потому что к Макаренко попали дети, воспитанные в нормальных семьях, успевшие сформировать правильные основы характера, однако оказавшиеся в ужасных условиях после гибели родителей. Характер человека формируется в детстве. Основы характера, заложенные в детстве, сохраняются на всю жизнь.

Вспомнил я о ситуации с Макаренко, когда Юлянька привезла березовые дрова для бани. Разгружали мы дрова вдвоем с Матюшей. Одному мне было очень неудобно укладывать привезенные дрова. Матюша работал с удовольствием и интересом. Тимоша заболел, иначе тоже присоединился бы к нам.

И Матюша, и Тимоша – очень хорошие мальчики. Они воспитаны в любви. У них уже сформировались очень важные черты характера. Значит, на всю свою жизнь мои внуки останутся хорошими людьми.

Подарок для Деда Мороза

Дети любят получать подарки. Они стараются не упустить ни одной возможности для получения подарков. Как правило, дети знают много различных дат, когда они могут надеяться на подарок. Новый Год объединяет всех детей в ожидании подарка.

Многие дети верят, что в Новый Год им обязательно принесет подарки Дед Мороз. Поэтому перед Новым Годом они стараются вести себя хорошо. Не шалить. Помогать родителям. Выучить стишок. Жизненный опыт показывает, что хорошее поведение значительно влияет на количество и качество новогодних подарков.

Сразу же после наступления Нового года Матюша рванул к морозильной камере холодильника. Вернулся он расстроенный:

– Почему Дед Мороз не нашел моего подарка? Ведь Дед Мороз главный над всеми холодильниками.

Выяснилось, что Матюша приготовил подарок для Деда Мороза и положил подарок в морозилку.

– Понимаете, – объяснял Матюша, – все ждут подарков от Деда Мороза. А о нем никто не заботится. Ведь Деду Морозу тоже хочется получить подарок на Новый Год.

Матюша решил подарить Деду Морозу подставку для телефона с изображением морской волны. Очень красивая зеленая морская волна, окантованная белой пеной. Как рассудил Матюша, на севере зимой море замерзает. Поэтому Деду Морозу никак не удается полюбоваться морской волной.

Матюша уже достаточно повзрослел для того, чтобы понять, что дарить подарки так же важно, как и их получать. А то, что он всё еще верит в чудеса – так это совсем не плохо.

Зачем лишать человека счастья

Людям свойственно хотеть счастья. Люди ощущают себя счастливыми в разных ситуациях. Обнимая свою маму, ребенок чувствует себя счастливым.

Когда говорят много нежных слов о любви и счастье? Когда двое любящих людей находятся вместе, одни и обстановка соответствует. Главное, чтобы им никто не мешал.

У женщин возникает ощущение счастья, когда они берут родных маленьких детей на руки. Лицо матери в эти моменты просто светится от счастья.

Человек, достигший заветной цели, также чувствует себя счастливым. Высоцкий описал достижение вершины словами: «Ты счастлив и нем».

Многие люди чувствуют себя счастливыми, когда понимают, что беда обошла их стороной. Мне запомнилось описание счастья в одном детективе. Главному герою с большим трудом удалось освободиться от удушающего захвата напавшего на него преступника. При первом глотке воздуха он понял: «Какое счастье, когда тебя никто не душит».

Тимоша чувствует себя счастливым, когда качается на качелях. Он погружается в свои приятные мысли и начинает улыбаться.

Качели на даче пользуются большим спросом у мальчишек. Поэтому они качаются по очереди, сменяя друг друга. Причем они заранее договариваются о том, сколько времени длится их право на качели. Договор стараются соблюдать четко. Когда заканчивается время, то качели освобождаются безоговорочно.

Теперь история. Я занимаюсь своим делами на дачном участке. Тимоша, улыбаясь, качается на качелях. Матюша спокойно ждет своей очереди. Когда подошла очередь качаться Матюше, то он подходит ко мне и советуется:

– Тимоше через двадцать минут надо идти с бабушкой готовить уроки. Пусть он покачается еще. Зачем лишать человека счастья?

Я почувствовал себя счастливым от того, что у меня такие хорошие внуки.

Оглавление

Зачем человеку нужны дети

Я видел чудо

Выдавленные слезы

Плохие жены

Весеннее купание

Ответственность

Детская площадка

Качели

Сборы в поход

Сказки

Общение

Стихотворение

Машенька

Порознь скучно, вместе тесно

Аквапарк

Красивое небо

Прутики

Как вьются веревки

Обними меня

Волшебные слова

Собаки

Камушки

В разлуке

Маленькие хитрости

Дениска

Что имеем, не храним

Первый шаг

Работа над ошибками

Без разрешения

Пострадавший

Почистил зубы

Порядок

Тритоны

Матюшины хитрости

Умею, наверное

Рассудительность

Романтическое свидание

Шахматы

Команда

Помощь

Черногория

Трудное решение

Как стать героем

И не введи нас во искушение

Защитник

Реклама

Апатия

Дамский угодник

Последний нектарин

Осы

Блогер

Пятерочка

Обнимашки

Дипломы

Вечное лето

Разочарование

Пиратскаяшляпа

Преодоление страха

Разная смелость

Осознание силы

Не повезло

Чипсы

Традиция

Электрическая мухобойка

Первый рэпер России

Чужие проблемы

Было время

Геометрия

Принятие решения

Карате

Наука любви

Компромисс

Дополнительные каникулы

Компьютерная богиня

Бесплатная доставка

Грусть

Чистая любовь

Подготовка уроков

Как хорошо на даче

Жизнь – борьба

Догонялки

Синички

Зима

Матюшин подарок

Новый тренер

Сочинение

Умный и хитрый

Сражение

Самая страшная угроза

Царь горы

Трава качается

42 минуты

Важная победа

Сказочный герой

Побудительный мотив

Как выиграть миллиард

Удовольствие

Разумное решение

Неожиданность

Соскучился

Маленькая победа

Хитрые глаза

Любознательность

Зонтик

Взаимные уступки

Маска

Полосатая жизнь

Красные ленточки

Матюшина энергия

Игры

Железная логика

Загадка Макаренко

Подарок для Деда Мороза

Зачем лишать человека счастья