кажется так хорошо, прекрасно и гармонично в этом лесу. Идёт он дальше и видит, что лес начал меняться. Наступила ночь, и всё озарилось разноцветными люминесцентными красками, повсюду летали какие-то огоньки. На лес опустился туман, показалась луна, и лес превратился из зелёного в серебряный. Абсолютно всё было поглощено туманом, и в нём виднелись самые разные формы и структуры, которые постоянно видоизменялись, и это было просто невероятно красиво и при этом так знакомо, будто он должен был быть здесь раньше. А потом он увидел какое-то непонятное откровение, но вдруг животные резко разбежались, откровение испарилось, и лес поредел. Петрович услышал жуткий рёв какого-то огромного, злого и ненасытного животного сзади, обернулся и… упал. Потом открыл глаза и увидел, что он упал с кровати и лежит на полу.
Петрович поднялся. Уже светало, и он решил не ложиться. Пошёл на кухню, заварил себе кофе, а тот лес и откровение никак не выходили у него из головы.
В восемь часов Петрович вышел на работу.
– Слышь, Семёныч, мне сегодня такой сон приснился – не поверишь! – сказал он своему коллеге. – Иду я, значит, по лесу и вижу дерево…
– Петрович, ты съел что-то не то? – перебил его Семёныч. – Какой сон? Какое дерево? Тебе тут деревьев мало что ли? У нас тут дел невпроворот, а ты тут со своими снами…
Петрович молча завёл машину. Рубит он лес, как обычно, разве что с небольшим стыдом, и вдруг видит то самое дерево со звездой. Он сразу остановил машину, и из рации почти мгновенно донёсся голос начальника.
– Петрович, почему машина встала?! Какие-то проблемы? – Петрович замешкался.
– Тут… дерево…
– Ну так это же хорошо! Руби его и продолжай работу! У тебя норма полгектара. Пока деревья стоят, денег не будет.
– Тут с машиной неполадки. Сейчас! – ответил работник впопыхах.
Петрович вышел из машины и быстро начал думать, что ему делать. Хотел веток взять, да не приживутся, и семян ещё нет. Думал как-то, может, объехать, да слишком оно большое, заметят. В итоге смог только попрощаться с деревом. Он снова сел в машину, срезал его под корень и продолжил рубить дальше, успокаивая себя, что это был всего лишь сон…
По пути домой Петрович купил саженцев и вместе с сыном посадил около дома три деревца, полил их и с распирающей грустью и стыдом сказал: «Ну хоть так».
Про дуровскую школу
Дуровская школа – самая обычная российская сельская школа, где всё работает так, лишь бы работало… Разве что люди там учатся и работают так же.
В учителей берут всех, кто хоть что-то знает по предмету, может дать задание и прочитать лекцию с листа. Из-за этого на каждом уроке там свои странности и тонкости. Например, на истории вообще не важно, учишься ты или нет, и что ты вообще делаешь. Учитель просто каждый урок рассказывает что-то, не обращая внимания ни на что, а ученики занимаются своими делами. На географии молодая учительница очень часто рассказывает всякие истории, чтобы повеселить класс, а иногда даже заигрывает с учениками. На биологии задания вообще не проверяются, а оценки выставляются в зависимости от поведения ученика. А вот учительница русского языка и впрямь специалист, но от этого и ей и всем только хуже. Она в школе как белая ворона в царстве чёрных червей. Постоянно ругается и пытается добиться справедливости и порядка, который, кажется, нужен лишь ей одной. Эта учительница в школе уже не один десяток лет, и нервы у неё после постоянных ругательств за улучшение обстановки уже не те. Ученики зовут её «диктаторшей». Облажаться или не ответить что-то на её уроке означало приговор хуже удара всякой плети. Сразу начинаются иногда даже истерические крики, которые слышны даже на других этажах, высмеивание ученика, брань на всё, всех и вся. И в итоге она этим всех так запугала, что дети чуть ли не дрожат на её уроках и даже если знают правильный ответ – молчат, лишь бы не ошибиться и не хватануть гнева «диктаторши». Все люди там очень боятся своего главного учителя – ошибок.
Ученики не лучше. Около школы за много лет набралась целая гора окурков от старшеклассников, которые даже учебников в школу зачастую не носят. Все постоянно списывают при любой удобной возможности. Если можно чего-то не делать – не делают, можно не учить – не учат. Абсолютно все знания со всех уроков ими забываются, либо потому что они для учеников максимально неинтересны, либо потому что они никому не нужны. Да и вообще ученикам там ничего, кроме окончания занятий, было не нужно, а после школы у все либо сидят в интернете, либо идут на гулянки со своими любимыми колонками, из которых нельзя услышать ничего, кроме рэпа.
Как раз в такой школе учились две интересные пары: Антон и Андрей Деревяшкины, а в параллельном классе – Денис и Дима Деребяшкины…
– Итак, Антон, расскажи всё, что ты знаешь о законе всемирного тяготения! – Антон в замешательстве, ведь он учил только закон Архимеда. Андрей изо всех сил тянет руку, так как знает, что ответить, и хочет помочь брату. Проходит несколько
