Классная библиотека!
Вход
Регистрация
Новые книги
Топ дня
Топ недели
Жанры
Сериалы
Издательства
Города
Впечатления о книгах
Полная версия сайта
Легкая версия сайта
История античной эстетики. Высокая классика [Алексей Федорович Лосев] (fb2)
История античной эстетики. Высокая классика
Алексей Федорович Лосев
Жанры:
Философия
Серия:
История античной эстетики
-3
Добавлена:
20.05.2018
Версия:
1.0
Кодировка файла:
UTF-8
Аннотация:
Введите сюда краткую аннотацию
[Оглавление]
А.Ф.Лосев ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ЭСТЕТИКИ (ВЫСОКАЯ КЛАССИКА)
Вступительные замечания
Часть Первая. УЧЕНИЕ ПЛАТОНА ОБ ИСКУССТВЕ
ТЕОРИЯ ИСКУССТВА
§1. Введение
1. Общеэстетические основы искусства
2. Терминологический метод
§2. Общая теория искусства
1. Терминология.
2. Привычка и технический прием
3. Искусство и разумность
4. Тождество созерцательности и производственности в искусстве
5. Образец платоновского понимания искусства в "Софисте"
6. Подлинное произведение искусства - космос
7. Итог
§3. Подражание
1. Терминология
2. Субъективистическая концепция
3. Объективистическая концепция
а)
б)
4. Критика объективистической концепции
5. Истинное объективистическое подражание в связи с другими типами подражания
6. Бытовое, или нетехническое значение.
7. Сводка разных пониманий подражания
8. Из литературы о платоновском подражании
9. Три координаты платоновского подражания
§4. Разделение искусств
1. Общие замечания
2. Разделение искусств у Платона в связи с их происхождением
3. Перечисление искусств у Платона
§5. Мусические искусства вообще
1. Термин moysicos в самом широком смысле слова
2. Мастерство вообще и поэзия
3. Музыка в узком смысле слова и хоровод
4. Искусство вообще
5. Итог
§6. Поэзия
1. Терминологические вопросы
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
2. Общие вопросы изучения поэзии
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
з)
и)
3. Отношение к древнейшим поэтам
4. Отрицательное отношение к Гомеру
а)
б)
в)
5. Положительное отношение к Гомеру
а)
б)
6. Нейтрально-документальное отношение к Гомеру
а)
б)
в)
7. Близкое к стилистическому и чисто стилистическое использование Гомера
а)
б)
8. Итог отношения Платона к Гомеру
Во-первых,
Во-вторых,
В-третьих,
Итак,
9. Другие эпики (особенно Гесиод) и лирики
а)
б)
в)
10. Драматурги
а)
б)
в)
г)
д)
11. Философы
а)
б)
12. Общий итог эстетической оценки поэзии (и вообще греческой литературы) у Платона
§7. Ораторское искусство
1. Значение Платона в теории ораторского искусства
а)
б)
в)
2. Отдельные суждения
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
з)
3. "Горгий"
а)
б)
в)
г)
д)
4. "Федр"
а)
б)
в)
г)
д)
§8. Музыка в узком смысле слова
1. Вступительное замечание
2. Общая характеристика
а)
б)
в)
г)
д)
е)
г)
3. Гармоника, или учение о ладах
а)
б)
в)
4. Ритмика и метрика
а)
б)
в)
г)
5. Об инструментах. Заключение.
§9. Орхестика, или хороводное искусство
1. Врожденность ритмических движений и необходимость их воспитания
2. Художественная природа ритмики и хороводов
3. Морально-политическая природа ритмики и хороводов
4. Три типа хороводов
5. Всеобщая пляска и эстетика винопития
а)
в)
г)
д)
6. Эстетический субъект и эстетический объект
а)
б)
в)
г)
7. Классификация хороводов и их характеристика
8. Критические замечания по поводу хороводной эстетики Платона
а)
б)
в)
§10. Изобразительные искусства
1. Живопись и общая оценка ее у Платона
а)
б)
2. Черты отрицательного отношения Платона к живописи
3. Конструктивное отношение Платона к живописи
а)
б)
в)
г)
д)
4. Противоречия в теории живописи у Платона
5. Теория перспективы и противоречие этой теории у Платона
во-первых,
Во-вторых же,
В-третьих,
6. Итог о живописи
7. Скульптура
а)
б)
в)
8. Архитектура
а)
б)
в)
§11. Итог теорий искусства
1. Тождество искусства, природы и науки
2. Интеллектуализм и энтузиазм
3. Космологизм
4. Диалектика подражания
5. Критика искусств
6. Идеал и назначение искусства
7. Противоположность новым и новейшим теориям искусства
ХУДОЖЕСТВЕННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ПЛАТОНА В СВЯЗИ С ЕГО СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИМИ ВЗГЛЯДАМИ
Введение
§1. Ранние произведения Платона
1. "Протагор"
а)
б)
в)
2. "Гиппий Больший" и "Ион"
§2. Произведения переходного периода
1. "Горгий"
2. "Пир" и "Федр"
§3. "Государство"
1. Основные тексты
а)
б)
в)
2. Мысли Платона, углубляющие его общую художественно-воспитательную теорию
а)
б)
в)
3. Социально-исторический смысл художественно-воспитательной теории
а)
б)
в)
г)
д)
е)
Итак,
Ясно,
Итак,
4. Общая социально-экономическая картина третьего сословия
5. Аристотель о третьем сословии у Платона
6. Классовая характеристика "Государства" Платона
§4. "Законы"
1. Общая характеристика
а)
б)
в)
2. Идеология эллинизма
3. Элементы продуманной системы
4. Более важные элементы из старого и нового
а)
б)
в)
5. Уточнение вопроса о рабстве
а)
б)
в)
д)
е)
6. Выводы для теории художественного воспитания
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
7. Всеобщая игра и пляска, вино, кукольность и строжайший закон
а)
б)
в)
г)
д)
е)
Часть Вторая. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭСТЕТИКИ ПЛАТОНА
§1. Социально-историческая модель
1. Вопрос о рабовладельческой формации
2. Идеология восходящего рабовладельческого полиса
3. Реставрация этого полиса
4. Спартанско-критский и египетский теократический строй
5. Предэллинистическая идеология
6. В чем заключается подлинная рабовладельческая основа платоновской эстетики?
7. Общинно-родовые элементы
8. "Атлантические" симпатии Платона
9. Итог
10. "Природа" (рhуsis) y Платона
11. "Сущность" (оуsia) y Платона
12. Точная социально-историческая формула платоновской эстетики
а)
б)
в)
г)
д)
§2. Общий эстетический результат этой модели
1. Вступительные замечания
2. Идеальное и материальное
3. Внеличностно-созерцательный и стихийно-дифференцированный характер эстетики Платона
§3. Дальнейшие общие особенности
1. Космологическая модель
2. Отдельные проявления космологической модели
3. Свет
а)
б)
в)
4. Солнце
5. Синтез света и солнца в античной эстетике
6. Генология, или Учение о едином
а)
б)
в)
7. Любовь
8. Пластическая фигурность
9. Символизм
10. Вечная жизнь
а)
б)
в)
г)
д)
11. Порождающая модель
а)
б)
в)
12. Закон
а)
б)
13. Антиисторизм
14. Итог
15. Конструктивные принципы и фактические особенности
а)
б)
§4. Драматизм и танцевальный характер платоновского учения об идеях
1. Созерцательность, драматизм и танцевальный характер учения Платона об идеях
2. Драматизм. Танцевальный характер
3. Опора платоновской эстетики на метод игры
4. Завершение метода игры в платоновской эстетике
§5. Охота как символ платоновского учения об идеях
1. Образ охоты у Платона в сравнении с другими греческими писателями
2. Новое у Платона в символе охоты
3. Логический метод как охота
4. Охотничья сущность - "путь" и "метод" диалектики
5. Символ охоты в учении о диалектическом методе преимущественно в "Федоне" и "Государстве"
а)
б)
6. Философско-эстетическая голубятня в "Теэтете"
7. "Политик"
8. "Филеб" и "Тимей"
а)
б)
9. "Законы"
б) Приведем эти тексты "Законов".
10. "Софист"
а)
б)
11. Символ охоты в связи с предыдущими эстетическими символами
§6. Отдельные иллюстрации общего соматического прасимвола{73}
1. Вещество. Благовония
2. Зрение
3. Слух
4. Питание
5. Природа и жизнь
6. Ремесла и искусства
7. Врачевание (здоровье и болезнь)
8. Печать и припечатывание
9. Организующее и организуемое
10. Священные таинства
а)
б)
в)
11. Платоновские термины, изученные отчасти на материалах Платона, а отчасти на материалах неплатоновских
а)
б)
в)
г)
е)
ж)
12. Общий результат
§7. Элементы соматической терминологии в эстетике Платона{87}
1. Вступительные замечания
2. Общая статистика философско-эстетической терминологии Платона
3. Внешнее, внутреннее, внешне-внутреннее значение терминов
4. Мифолого-натурфилософское и понятийное значение
5. Тексты с малоопределенным значением
6. Mодельно-порождающее значение
7. "Диалектическое" значение
8. Тексты, допускающие возможность трансцендентного толкования
9. Критика учения о трансцендентности идей
10. Критика Платоном Демокрита и Аристотеля как дуалистов
11. Общее заключение об античном характере платоновской эстетики
§8. Главнейшие терминологические исследования по эстетике и философии Платона
§9. Вопрос об эволюции эстетических взглядов Платона
1. Неразрешимость вопроса о точной последовательности произведений Платона
а)
б)
в)
2. Из литературы
3. Исходный пункт платоновской эстетики для целей наиболее вероятной группировки его произведений
4. "Сократические" произведения
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
5. Переходная ступень
а)
б)
в)
г)
6. Конструктивно-художественная ступень
а)
б)
в)
г)
д)
7. Конструктивно-общественная и государственная ступень
а)
б)
8. Конструктвно-логическая ступень
а)
б)
в)
г)
д)
9. Конструктивно - космологическая ступень
а)
б)
в)
г)
д)
е)
10. Конструктивно-подзаконная ступень
а)
б)
в)
г)
д)
е)
§10. Социально-историческое завершение
1. Тысячелетняя ошибка
а)
б)
в)
2. Греческая классика V-IV вв. до н.э.
а)
б)
в)
3. Диалектическая структура классики
4. Душераздирающая трагедия
Часть Третья. ШКОЛА ПЛАТОНА, ИЛИ ДРЕВНЯЯ АКАДЕМИЯ
§1. Спевсипп
1. Общее философское учение
2. Эстетические выводы
§2. Ксенократ
1. Общее философское учение
2. Эстетические выводы
Во-первых,
Во-вторых,
В-третьих,
Наконец, в-четвертых,
3. Непосредственно эстетические высказывания Ксенократа
а)
б)
Итак,
Итак,
Между прочим,
4. Общий вывод
§3. Другие представители Древней Академии
1. Гераклид Понтийский
2. Евдокс
3. Полемон, Кратет и Крантор
4. "Послезаконие"
Примечания
Скачать fb2
Читать
Читать постранично
