Автор книги Ольга Маховская – известный психолог, писатель, кандидат психологических наук, сотрудник Института психологии РАН, ВГИКа. В своей новой книге она рассматривает предметы, окружающие ребенка, как тайный код его поведения и проект будущей личности. Автор предлагает забыть о старых методах воспитания и взглянуть на привычные вещи новым взглядом. Книга, которую вы держите в руках, призвана расширить представления родителей о закулисье отношений детей с миром – с виду предметным, а на поверку самым что ни на есть человеческим, предельно насыщенным – переживаниями, надеждами, желаниями и страхами.
• Игрушки, которые мы помним всю жизнь
• Основы игромании: сколько должно быть игрушек в детской?
• Психологические функции игрушек
• Игры по правилам и без. Сила импровизации
• Как научить Ребенка импровизировать. Зачем нам виртуальный коллективный разум?
• Универсальная игрушка: компьютер или конструктор?
• Дети и подарки
• Как простые предметы становятся магическими
• Что, почему и от кого прячут дети
• Как поддержать уверенность и спокойствие в Ребенке, когда вам нужно на время уйти
• Как простые предметы утоляют психологический голод и повышают жизнеспособность Ребенка
• О том, как ритуальные действия помогают снимать напряжение и менять мир
• Как преодоление препятствий позволяет Ребенку аккумулировать энергию жизненного потока
• Молчание Ребят, или Пятое измерение предметного мира
• Как с помощью слов Ребенок познает мир
• Этапы освоения предметного мира: от погремушки до воображаемых миров
• Как каждый день мы обесцениваем предметный мир Ребенка, а вместе с ним и самого Ребенка
• Как укрепить в Ребенке уверенность в себе через предметы
• Дети, вещи и порядок. Стоит ли заставлять Ребенка прибираться
• О «синдроме перфекциониста»
• Дети и деньги
• Как богатеют граждане детских садов
• Как добыть денег, когда тебе нет десяти
• Карманные деньги
• Стратегии трат у взрослых
• Что такое деньги в жизни Ребенка
• О детской алчности
• Как научить Ребенка пользоваться деньгами
• Дети и инструменты
• Опасные инструменты: отвертки, линейки, ножи, ножницы…
• Почему Ребенок нарушает строгие запреты, подвергая себя опасности
• Специальные методы безопасности
• Свойства мышления дошкольника, которые для своего удобства игнорируют родители
• Как ускорить эмансипацию и помочь Ребенку преодолеть эгоцентризм
• Как преодолеть центрацию и научить Ребенка видеть разные характеристики предметов
• Как сообщить Ребенку о необратимости порядка вещей, не травмируя его
• Почему не нужно бороться с «неправильными» ассоциациями
