- Игры, в которые играют дети. Елена Галушко
- Елена Галушко. Игры, в которые играют дети
- Введение
- Как работать с книгой?
- ОБ АВТОРЕ
- Мое образование
- Для кого эта книга?
- Введение. Современные дети всё меньше играют в игрушки, разворачивают игру и взаимодействуют между собой. Чаще они увлечены гаджетами, которые не выполняют главного – не развивают детей, не знакомят в игровой форме с реальными жизненными ситуациями и социальными ролями, не учат общению и реальным взаимоотношениям
- Как создавалась эта книга. Что подтолкнуло меня на написание книги о практическом опыте игры с детьми?
- Мифы и легенды взрослых про детские игры
- Как начать играть? Каждая игра наполняется атрибутами, а в развивающей среде меняется полностью игровое пространство и помещение. Сюжет – это моя авторская задумка как обыграть с детьми задачи, которые взрослые решают в процессе жизни
- Часть 1. Игры, в которые могут играть ваши дети
- ГЛАВА 1. Предыгие. В идеале к выбору игры надо подходить из запросов детей. Фантазии и почемучки ребят – вот лучшие находки для игр!
- Подготовка
- глава 2. Северный полюс. Моя самая первая игра была про путешествие в самую северную точку нашей планеты. Плавали мы туда с детками старшей группы в апреле 2012 года
- глава 3. Средневековье. Представьте, вы хотите выйти из транспорта, а впереди стоящий мужчина поворачивается к вам лицом и галантно подаёт руку…
- глава 4. Спасатели МЧС. Фантазии и замыслы ребят – это лучшие находки для игр. Например, игра «Спасатели МЧС». Как-то мы с ребятами обсуждали ситуации, которых надо избегать, чтобы не пришлось вызывать спасателей. Поговорили, рассмотрели на картинках профессии, которые относятся к службе спасения… А потом пришла идея обыграть эти занятия, попробовать
- глава 5. Аэропорт. Наш «Аэропорт» не оставил никого равнодушным! Мы с детьми долго рассматривали картинки с иллюстрациями, презентации про работу аэропорта. Обсуждали увиденное и беседовали о важности профессий в этой среде. Как же важно – нам, путешествующим и другим людям, посещающим аэропорты, – чтобы все службы и сотрудники относились с максимальной важностью и серьезностью к своему труду
- глава 6. Туристическое агентство «Звездочка» Было важно обогащение детской игры через увеличение количества пересекающихся сюжетных линий
- глава 7. Гуси-лебеди. Гуси-лебеди – это своего рода интерактивная игра-бродилка (для детей). Учит искать решения, развивает логику, фантазию, проявлять инициативу. Для педагога – это инструментарий, как через сказку построить интересный проект-занятие (2 в 1), чтоб развитие ребенка было неназойливое, а легкое и доступное. Сказка, положенная на цели и задачи педагога – очень помогает специалисту вызвать у ребенка мыслительные умения, навыки думать и принимать решения
- глава 8. Полет в космос. Пока писала книгу, которую вы держите в руках, разрабатывала конспект этой игры
- Часть 2. Сценарий игры. для профессионалов. Отправляясь в увлекательное приключение «Мир детской игры», помните, что вы тоже будете играть! Хотите заиграться, как в детстве?
- глава 1. Режиссерская игра как одно из средств воспитания у дошкольников гуманного отношения к сверстникам. Проблема игры в дошкольном возрасте – одна из самых сложных и интересных проблем современности. Игра – это фундамент будущих социальных отношений ребенка-дошкольника, его успешности в мире других людей. Именно в ней ребенок обретает первичные навыки и опыт взаимодействия с окружающими, примеряет на себя самые различные социальные роли
- глава 2. Предыгрие для педагогов. Фантазии и замыслы ребят – это лучшие находки для игр. Но вы должны учитывать педагогическую, воспитательную часть этого интересного действа. Например, игра «Спасатели МЧС». Как-то мы с ребятами обсуждали ситуации, которых надо избегать, чтоб не пришлось вызывать спасателей. Поговорили, рассмотрели на картинках профессии, которые относятся к службе спасения. А потом пришло решение обыграть эти занятия
- глава 3. Как составить конспект. В конспекте всё просто: есть сюжетная канва, задачи и цели игры, выделены роли, ход игры. Но в самом действе – в момент развитии игры могут быть изменения – хорошие или не очень. Хорошие – это значит дети играют по заданному сценарию, либо плюсом разворачивают и расширяют сюжет, вовлекаются в игру, проживают в этом процессе маленькую жизнь, получая опыт и впечатления
- Задачи игры. Своей задачей вижу в процессе игры рассказать, что капитаны кораблей, самолётов и ракет – это отважные, сильные, смелые люди, хоть иногда они немногословные, тихие и застенчивые. Конечно, на такие роли выбираются активные, деятельные ребята, но во время подготовки пробуются все детки
- Игра как инструмент для диагностики
- Предметно-развивающая среда
- глава 4. Путешествие на Северный полюс
- глава 5. Гуси-лебеди
- Глава 6. Спасатели МЧС
- глава 7. Аэропорт
- Глава 8. Турагентство «Звёздочка»
- глава 7. полет в космос
- Часть 3 ПРИЛОЖЕНИЕ. Конспекты игр, фотографии, участие родителей, книги и аксессуары
- Режиссерская игра как средство воспитания
- Руководство к сюжетно-ролевой игре «Спасатели МЧС»
- Методика руководства игрой «Аэропорт. Самолет летит в Москву»
- Методика руководства игрой «Чудесные приключения в космосе»
- Лучшие книги игромирья
- Юлия Гиппенрейтер
- Элейн Мазлиш
- Ирина Млодик
- Роберт Ковалло
- Латта Найджел
- Анна Быкова «Как стать «ленивой мамой»
- Мария Осорина «Секретный мир детей»
- Ольга Хухлаева
- Дорис Бретт «Жила-была девочка, похожая на тебя…
- Росс Грин
- Книжная копилка – премудростей для родителей
- Примечания
|
